海岸线文学

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第36章 念争纷纭希光杳渺（第2页）

“可是，潘干部，”周老师的脸上写满了焦虑，“我一个人真的顾不过来这么多学生，有些孩子住得比较远，家访一趟来回就要半天时间……”

李秀梅见状，主动提出帮忙。

“周老师，我可以帮你分担一些工作，比如给孩子们辅导功课，或者代一些课。”

周老师感激地握住李秀梅的手，“李医生，真是太谢谢你了！有你的帮助，我就能轻松很多了。”

于是，李秀梅开始利用空闲时间到学校帮忙。

她给孩子们讲故事，教他们唱歌，还辅导他们学习。

孩子们都很喜欢这位温柔又耐心的“李老师”。

然而，好景不长。

一些家长听说李秀梅代课，开始在村里议论纷纷。

“一个医生，懂什么教育啊？”一位家长语气不屑地说。

“就是，我们的孩子怎么能让她教呢？”另一个家长附和道。

这些质疑声很快传到了李秀梅的耳朵里。

她心里很委屈，但她并没有放弃。

她相信，只要坚持下去，就能用实际行动证明自己。

一天下午，李秀梅正在给孩子们上语文课。

她绘声绘色地朗读着课文，孩子们听得津津有味。

这时，一个家长怒气冲冲地闯进了教室。

“你凭什么教我的孩子？”他指着李秀梅，大声质问道，“你又不是老师！”

李秀梅强忍着心中的委屈，平静地解释道：“我只是想帮孩子们提高学习成绩，并没有其他意思。”

“我们不需要你的帮助！”家长毫不领情，一把拉起自己的孩子，头也不回地离开了教室。

其他孩子看到这一幕，都吓得不敢出声。

李秀梅的心沉了下去，她感到一股深深的无力感。

晚上，潘海军回到家，看到李秀梅一脸沮丧地坐在桌边。

“怎么了？”他关切地问道。

李秀梅把白天发生的事情告诉了潘海军。

潘海军听后，紧紧地皱起了眉头。

他知道，他们遇到的阻力比想象中还要大。

“别灰心，”潘海军安慰李秀梅，“我们会找到解决办法的。”

然而，事情的发展却越来越糟糕。

第二天，潘海军发现学校里的学生明显少了许多。

他心里一沉，预感到有什么不好的事情发生了。

他立刻去找周老师了解情况。

周老师告诉他，巴图尔最近一直在村里散布对教育不利的言论，说上学没用，还不如早点回家帮忙干活。

很多家长被他煽动，开始不让孩子来上学了。

潘海军听后，怒火中烧。

他意识到，必须尽快阻止巴图尔的行为，否则后果不堪设想。

他立刻起身，朝着巴图尔家走去……

他猛地推开巴图尔家的院门，脸色铁青。