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3.莫以恶小而为之
《百喻经》中有这样一个故事:
一个和尚在莲花池畔散步,闻到莲花的香气,他心里很高兴,就起了贪念。莲花池的池神就现身对他说:"你为什么不在树下坐禅,却跑到这里来偷我的花香?你贪恋香气,心中就会起烦恼,永远也得不到大自在。"说完,池神消失了。
和尚很惭愧,正想回去继续坐禅,这时又来了一个人,他径自走入莲花池中玩耍,还用手把莲花的叶子折断,连根拔起,满池莲花被他弄得乱七八糟,但直到他离开,池神不仅没有现身,而且一声都没吭。
和尚很奇怪,就问池神:"那个人把你的莲花弄得一塌糊涂,你怎么不管?我只不过在池畔散步时顺便嗅了一下花香,你就责备我,这是什么道理?"
池神再次现身说:"世间的恶人,他们满身都是罪垢,即使再多些罪垢也无所谓,所以我根本不想理会他们。可你是个修行人,我怕贪恋花香会破坏你的修行,所以才责备你。这就譬如白布上有一个小污点,大家都看得见,而那些恶人则好比黑衣,再加上几个黑点又算的了什么呢?"
很多孩子可能都说过与故事中的僧人相类似的话:"某某比我还坏呢!某某比我考得分数还少呢!某某还偷他爸爸的钱呢!"做父母的这时候往往就会责备他:"你好的不学,专学坏的!"然而当同样的事情落到大人身上,也往往犯类似的错误。尤其是一些小错,当我们看到孩子或者别人犯错时,往往眼里不揉沙子,而同样的事情落到自己身上,却又不屑一顾:"反正也不是什么大事,没必要那么苛求自己。"其实当你这样想的时候,小错就已经在向大错发展了。恶习都是一些细微的不足引发的,当你对它习以为常时,你已经无意中踏上了恶途。这是人生中最悲哀的事情。
人世间充满了各种诱惑,远比上述故事中的花香更诱人,谁若抵挡不住,谁就会掉进陷阱。从一定程度上来说,那些经过刻苦努力功成名就的人,遇到类似的事情更显得可惜些。
第二次世界大战结束后不久,一位刚从前线回到莫斯科的苏联将军前来向斯大林汇报工作。斯大林非常满意,一个劲儿地夸奖他英雄善战。
汇报结束后,将军却没有要走的意思,他坐在那里,面露难色,欲言又止。
斯大林关切地问他:"将军同志,您还有什么问题吗?"
将军回答:"是这样的。我有一件私事,可是不知道该怎么对您说……"
"请讲吧!"斯大林说。
将军犹豫了一会儿,不好意思地说:"我从柏林带了一些自己喜欢的东西,可回国时被边防检查站扣下了。如果可以的话,我请求您让他们还给我。"
"可以。请你写一份清单。"斯大林非常爽快地答应了。
将军立即从口袋里掏出了早就准备好的被扣物品清单。斯大林看了一眼,立即批示"如数归还"。
将军拿回清单,连连道谢。
斯大林说:"不必了。"
这时,将军突然发现批示上对他的称呼不是"将军",而是"上校",赶紧问道:"斯大林同志,您这里是不是写错了?"
"不,一点儿没错!我们这是等价交换,上校同志。"斯大林郑重地说。
古人云:一失足成千古恨。这个故事则告诉我们:不该得到的东西,连想都不要去想。追求更多的幸福,这本身没有错,但有些幸福,必然会由不幸埋单。鱼与熊掌向来不可兼得。一定要兼得,只会得不偿失。
当然,我们不能,也不应该仅仅从得失的角度去看待这个问题。"莫以恶小而为之",这也并不光是为了修行。很多时候,做一千件善举未必能带来一丝福报,但只需一件小小的坏事,就可能招致天大的不幸。
4.人生处处皆道场
台湾著名作家林清玄讲过一个故事:台南某寺院里,一位年轻的妈妈正在拜佛,忽然她的儿子跑过来,说:"妈妈,我要吃雪糕。"妈妈没理睬儿子,继续拜佛。儿子以为妈妈没听见,又说了一次,妈妈还是没理他。儿子急得嚷起来:"妈妈,我要吃雪糕,你快给我买!"妈妈怒气冲冲地转过头来,说:"真不懂事!没看见我在拜佛吗?等拜完佛再买雪糕。"谁知儿子反驳道:"等买完雪糕再拜佛吧!佛像每天都在这儿,可卖雪糕的一会就要走了!"
林清玄总结到:这位妈妈可能并不懂什么是真正的信佛--真正的信佛是心中有佛,而不是在佛像前虔诚地磕头。
的确,磕头的未必信佛,信佛的只信佛法。而佛法,说白了就是活法,它真实又广泛地存在于每个人的生活中。所以,禅语有云:"人生处处皆道场,何必策杖礼清凉。"人只要一心向善,一心向道,身处何地,做些什么,都不重要。
古时候,有个教书先生去某寺礼佛,烧完香,他信步来到寺后的花园散步,碰巧看到园头(负责园艺的僧人)正埋首整理花草,便饶有兴致地看了一会儿。只见园头僧或是用剪刀将花木的枝叶剪去,或是将花草连根拔起,移植到另外一个花盆,或是对一些看上去将要枯萎的花木浇水施肥,给予特别照顾……
教书先生不解,问:"这位师父,为什么好好的枝叶您要把它剪掉呢?为什么枯萎了的反而要浇水施肥?为什么这一盆要搬到这一盆里?有必要这么麻烦吗?"
园头说:"当然了。照顾花草,就像先生教育你的学生一样。人要怎么教育,花草也是。"
教书先生不以为然,说:"花草树木怎么能和人相比呢?"
园头一边忙活,一边说:"照顾花草,一定要把那些看似繁茂却生长错乱的枝蔓杂叶剪除,免得它们浪费养分,将来整个植株才能发育良好,这就如同收敛年轻人的气焰,去其恶习,使其纳入正轨一样。而将花木连根拔起植入另一盆中,目的是使植物离开贫瘠,接触沃壤,这就如同使年轻人离开不良环境,到好的地方接触良师益友,求取更高的学问一般。之所以要特别照料那些病弱的花木,是因为它们表面上看起来已经死了,但里面还蕴藏着生机。教育学生,千万不要认为不良子弟都是不可救药的就对他灰心放弃,要知道人性本善,只要悉心爱护,照料得法,他们还是可以重生的……"
教书先生听得连连点头,最后说:"师父,您的话真是令我茅塞顿开啊,谢谢了!"
我们在上学时,经常学到这样的话:"××××是古代劳动人民智慧的结晶",在这个崇尚精英的时代,恐怕有很多人对这句话早就不屑一顾了吧。其实身份地位低下者,绝不等同于智慧和悟性也低下。就比如这位园头僧人吧,虽说职位很低,但是能把育人的道理与自己的工作相结合,阐释得那么深入浅出、精辟入理的人,古往今来又有几人呢?在金庸的武侠小说《天龙八部》,武功和禅修最高且高到深不可测境界的人,不也是个扫地的老和尚吗?干什么都不影响修行。
另外,现代人谈修行其实更应像那位园头僧人所说的那样,注重实用性。很多人修行这,修行那,无非是工作生活遇到了不顺心的事,而不是真要遁入空门。
退一步讲,即使真的遁入空门,出家也不等同于念经。
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