手机浏览器扫描二维码访问
红莲身具神兽血脉,同样不惧这太阳真火,一人一兽便在这里修炼了起来。
四年后,盘古已经完全融合了这块宇宙之心的碎片,只需洪武一声令下,他就能将里面的乾元宗的修士全部传送出去,洪武为了稳妥,不引起玄黄子的怀疑,先出了须弥天,将令牌还给了玄黄子,然后借口修炼为由,离开了乾元星,等他赶到了和策神约定的晨光星后,才让盘古将那些修士传送了出去。
原本在须弥天内闭关潜修的乾元宗大能纷纷被传了出来,他们一个个不禁骇然,究竟是谁有这么大本事,能将他们不声不响的移出来。
乾元宗唯一的一位散仙级的太上长老感应了一下须弥天,他骇然的发现须弥天居然消失了,也就是说须弥天被人无声无息的收走了。
“能无声无息的收走须弥天,这份修为不是我等能抗衡得了的,看来只有用秘法通知上界了。”这位散仙喃喃自语道。
乾元宗这边整个宗门都陷入了恐慌之中,而洪武则是和策神踏上了去太始古仙殿的路,璇玑星系到底有多大洪武不是很清楚,如果用地球上的单位光年来计算的话,直径差不多有百万光年,也就是光走一百万年的距离,可谓是骇人听闻,难以想象。
当洪武和策神来到璇玑星系的中心地带时,已经是四年以后了。
璇玑仙门是璇玑星系最大的门派,没有之一,它处在璇玑大陆上。
璇玑大陆并不是常规的星球,而是一块横亘在宇宙中的一块巨大的陆地,面积十分巨大,犹如一条星河构成。
璇玑大陆上门派林立,高手多如牛毛,就连传说中的仙人,在这里偶尔也能见到,修真文明非常的发达。
据说掌管璇玑星系的璇玑仙子就是出身于璇玑大陆的璇玑仙门,每个大星系都有一位实力强大的仙人掌管,仙人的等级分为:上清灵仙、洞虚天仙、大罗金仙、九天玄仙、无极仙君和混元仙帝。
璇玑仙子的修为已经达到了大罗金仙的层次,是洪武现在只能仰望的存在。
璇玑仙门本来不叫这个名字,但自从璇玑仙子掌管璇玑星系开始,璇玑仙门的掌门便改成了这个名字。
洪武和策神刚到璇玑大陆,便有一位实力高强的六劫散仙找上门来,点名要找他们两个。
“不知这位前辈找我们有何要事?”策神有些警惕的问道。
“二位道友不必紧张,是我家主人邀请二位前去一叙。”这位六劫散仙并没有一副高高在上的模样,而是十分的和颜悦色。
洪武和策神听到他的话,心中不由得有些惊骇,能让六劫散仙侍为主人,必定是仙人无疑了,一位仙人突然点名找他们两个,这让洪武和策神心里如何不紧张。
“前辈,仙人强者我们二人一位都不认识,您是不是认错人了?”洪武小心翼翼的问道,这样的强者他可得罪不起。
“你是不是叫洪武?他是不是叫王瀚?如果没错,就是你们俩了。”散仙说道。
“你不是叫洪牛吗?”策神问道,他立即醒悟过来,洪武之前用的是假名,于是佯怒道:“洪武兄弟,你可真不够意思,用假名来糊弄我。”
“王老哥咱们彼此彼此。”洪武笑道,他指的是王瀚联合战神忽悠他的那次。
既然被那位神秘的仙人算出了真实身份,洪武干脆变回原来的模样,这时,连那个散仙都惊异的看了一眼他,没想到他有如此神异的变化之术,难怪会受到仙人的青睐。
“洪武老弟,原来你长得如此俊俏,哈哈!”王瀚看到洪武的真是模样,打趣的说道。
仙人邀请,这个面子洪武和王瀚是必须要给的,确认了身份之后,他们两人在这位散仙的带领下往璇玑仙门走去。
这位散仙应该是璇玑仙门的高层,每个见到他的弟子,纷纷恭敬的行礼,直唤:“太上长老!”(未完待续。。)
身在灵气复苏的武道时代,却拥有了去往修仙世界的能力!苦于没有习武资质的方正表示不练武了。我修仙!!!什么?修仙世界已近末法,灵气稀缺?天材地宝匮乏?能...
1158年,即南宋绍兴二十八年。这个时代,四大发明已经改良完毕,运用在了社会生产之中,有纸,有火药,有科举,有科技,有发达的商业,有充足的人口,社会生产力远超汉唐。同样在这个时代,金国称雄中原,西夏盘踞西北,大理割据西南,南宋偏安一隅。大西北和中亚地区,西辽尚未失去恢复故国的理想。大草原上,蒙兀部缓慢发育,正在积蓄着足以颠覆世界格局的恐怖力量。如何在这个四分五裂的大争之世中找寻到一条能走向光明而非沉沦的道路呢?首先,当然不能对南宋报以任何形式的期待。注前中期不涉及火器,不喜者勿入。...
灰土上所有人都相信,埋葬在危险和饥荒中的某个遗迹深处,有通往新世界的道路,只要能找到一把独特的钥匙,打开那扇门,就能进入新世界。在那里,大地是丰饶的,就像...
这里是蛮荒的世界,这里是太古的战场!神明高居星空王座,燃烧军团杀声震天!看我…一拳撕裂天空,一脚踏碎大地!狐仙,你确定你说的是数码宝贝!?...
陛下非要与本宫作对吗?武后凤眼含煞。李治畏惧地往后退了一步,吞了口口水道朕不敢不对!李卿,李卿何在?三朝功勋之后李钦载窜了出来,按住了李治不断后退的身躯,沉声道陛下,别怂!李治仿佛找到了救星,拽着李钦载的袖子低声道朕不怂,一点都不怂,李卿,朕授权你帮朕教训她!...
皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...