海岸线文学

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第240章 众擎易举（第2页）

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夜凉如水，郭凌峰紧锁的眉头在看到信笺的内容后，一点点舒展开来。这封来自西北边陲的“十万火急”的信，并非坏消息，相反，它带来了令人振奋的消息：当地一位深受学生爱戴的老先生，在阅读了新式教材后，不仅对改革表示了极大的支持，还亲自写信给远在京城的旧学派领袖人物——朱熹，希望他能到各地走走看看，亲身感受新式教育带来的变化。

朱熹，作为理学的集大成者，一直以来是传统教育的坚定维护者。他曾对郭凌峰的改革措施提出过质疑，认为过于激进，担心会破坏传统文化的根基。然而，当他收到老先生的来信，看到信中描绘的各地教育欣欣向荣的景象，以及那些曾经对新式教育充满疑虑的旧学派学者们，如今都积极参与到改革中来，他的内心受到了极大的触动。

他放下信笺，捋着花白的胡须，陷入沉思。多年来，他一直致力于传播儒家学说，却也看到了传统教育的弊端：僵化的教学模式，限制了学生的创造力；资源分配的不均，让许多贫苦子弟失去了受教育的机会。而郭凌峰的改革，却像一缕春风，吹散了笼罩在教育上空的阴霾，让知识的种子，有机会在更广阔的天地间生根发芽。

思虑再三，朱熹决定亲自前往各地考察。他一路走访，看到了那些曾经破败不堪的学堂，如今都焕然一新；看到了那些曾经面黄肌瘦的孩子们，如今都精神饱满，充满求知欲；更看到了那些来自京城和宫廷的教师们，不辞辛劳，将知识的火种播撒到每一个角落。

他走进课堂，与孩子们亲切交谈，询问他们的学习情况。他翻阅新式教材，发现其中既保留了传统文化的精髓，又融入了许多新的思想和理念，更贴近实际，更能激发学生的学习兴趣。

在一次与当地教师的座谈会上，朱熹感慨道：“老夫多年来，一直致力于推广儒家学说，却也看到了传统教育的弊端。郭大人推行的改革，可谓是切中时弊，为教育事业的发展开辟了一条新路啊！”

他的这番话，无疑是对郭凌峰改革成果的最高肯定，也意味着旧学派与新学派之间隔阂的消除。自此，越来越多的学者加入到教育改革的队伍中来，他们贡献自己的智慧和力量，共同推动着教育事业的发展。

时间飞逝，转眼间，几年过去了。在众人的共同努力下，教育资源分配不均的问题得到了有效解决，各地的教育水平都有了显着提高。

这一天，京城举行盛大的典礼，表彰在教育改革中做出突出贡献的个人和集体。郭凌峰站在领奖台上，回顾一路走来的艰辛与成就，心中充满了感慨。他知道，这只是一个开始，未来还有更多的挑战等待着他，但他坚信，只要大家团结一心，就没有克服不了的困难。

突然，台下递来一张纸条，郭凌峰打开一看，脸色顿时变得凝重起来。纸条上只有短短的一句话：

“小心，有人要对你不利……”

郭凌峰的目光从台下那一张张欣喜、敬佩的脸上扫过，心中涌起一股暖流。掌声雷动，他稳稳地接过代表着肯定与荣耀的奖章，深吸一口气，开始了他的获奖感言。

“教育兴则国兴，教育强则国强。今日之成就，离不开每一位教育工作者的辛勤付出，更离不开……”他顿了顿，目光投向人群中一位身着明黄色衣裙的少女，少女清丽的脸上带着一丝傲娇，却掩盖不住眼中的喜悦与自豪。郭凌峰微微一笑，继续说道，“更离不开每一位心怀理想，为教育事业添砖加瓦的有志之士！”

台下，陶夭夭感受着郭凌峰的目光，脸颊微微泛红，却挺直了腰板，嘴角勾起一抹自信的笑容。这几年，她与郭凌峰并肩作战，共同经历了改革路上的风风雨雨。从最初的方案制定，到教材编写，再到教师培训，她都倾注了大量的心血，也见证了教育改革一步步走向成功。

“然而，这仅仅是一个开始。”郭凌峰的声音再次响起，语气中带着几分凝重，“我们深知，教育改革任重道远，未来还有更多挑战等待着我们去克服！”

他的目光再次扫过台下众人，最后停留在朱熹身上。这位德高望重的理学大家，此刻正捋着胡须，脸上带着欣慰的笑容。看到郭凌峰的目光，他微微点头，表示肯定。

“为了让我们的教育事业更上一层楼，我有一个想法……”郭凌峰的声音变得高昂起来，他环顾四周，眼中闪烁着坚定的光芒，“我们要在现有基础上，选拔出真正的人才，建立起一套精英教育体系！”

话音刚落，台下人群中便传来一阵骚动。一些人面露疑惑，一些人交头接耳，而坐在前排的几位旧学派代表，脸色则变得有些难看。朱熹眉头微皱，原本欣慰的笑容也渐渐消失。

郭凌峰握紧了手中的纸条，他知道，真正的挑战，才刚刚开始……

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