海岸线文学

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第20章 新域漫游虚玄之域（第4页）

烂烂则选择了哑铃项目，然而哑铃对他来说太重了，他怎么也举不起来。于是他想出了一个办法，用屁股顶起哑铃的一端，试图将它抬起来，然而却怎么也抬不动。

看到大家的滑稽模样，阿诺德笑得前仰后合。虽然过程很狼狈，但大家都在训练中收获了快乐和健康。

左丁则选择了独处的时间，他在舰上的图书馆里阅读各种书籍，深入研究外星生命体的文化和历史。他希望通过学习，更好地理解和应对未来的任务。

左丁静静地坐在图书馆的角落里，他的眼睛快速地扫视着手中的书籍，页面上的文字和图片仿佛为他打开了一扇通向外星世界的窗户。他沉浸在知识的海洋中，对那些神秘的外星生命体充满了好奇。

随着阅读的深入，左丁越发被外星生命体的文化和历史所吸引。他发现这些生命体有着独特而复杂的社会结构，他们的科技水平也超越了地球上的任何文明。左丁不禁对未来的任务感到担忧，他意识到自己需要更深入地了解他们，才能在任务中做出正确的决策。

突然，一本厚重的书籍从书架上掉落下来，发出了沉闷的声响。左丁吓了一跳，他抬起头来，看到一个身着奇异服装的外星生命体正站在他面前。这个外星生命体身高约两米，五色变幻的皮肤上闪烁着金属的光泽，一双大眼睛好奇地盯着左丁。

左丁惊愕地看着这个突然出现的外星生命体，一时不知该如何反应。然而，这个外星生命体却向他伸出了一只长长的手臂，手中拿着一本书。左丁定睛一看，发现那本书竟然是他正在阅读的关于外星生命体文化的着作。

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"你对我们的文化很感兴趣？"那个外星生命体用低沉而富有磁性的声音问道。

左丁紧张地点了点头，结结巴巴地说道："我。。。我只是想更多地了解你们，为未来的任务做准备。"

外星生命体微笑着点了点头，将手中的书递给了左丁。"这本书是我的珍藏，希望它能对你有所帮助。我们的文化是复杂而多样的，需要用心去感受和理解。"

说完，外星生命体转身就消失了，留下左丁目瞪口呆地站在原地。

左丁看着手中的书，心中充满了感激和惊喜。这个意外的邂逅让他更加坚定了自己的信念，他要努力学习，为太阳系蓝星上人类与外星生命体的友好交流贡献自己的力量。

爱茜和亚菲拉等小队员们也没有闲着，他们在舰上的活动中心参加了各种趣味活动和游戏。他们与其他小队员们一起玩耍、学习，度过了愉快的时光。

在舰队的活动中心，爱茜和亚菲拉等小队员们正兴奋地参与各种趣味活动和游戏。他们充满活力地奔跑、欢笑，与其他小队员们一起度过了愉快的时光。

活动一：绘画比赛

小队员们分成几组，用电子彩笔在“纸”上绘制出自己心目中的太空飞船。

爱茜画了一艘外形酷似飞碟的飞船，还在周围画上了许多种族的外星生命体。

而亚菲拉则画了一艘超级酷炫的飞船，它的引擎喷射出亮蓝色火焰，仿佛要冲向宇宙的深处。

活动任务二：太空知识竞赛

在太空知识竞赛中，小队员们踊跃回答问题。

当主持人问到：“太阳系中的星球哪个最大？”

爱茜抢先回答：“木星！”

亚菲拉则在一旁不服气地小声嘀咕：“明明是太阳更大！”

大家听了，都哈哈大笑起来。

活动三：模拟太空任务

小队员们穿上太空服，模拟执行太空任务。他们在虚拟的太空环境中，学会了如何操作航天器、修复卫星等技能。

爱茜在任务中表现得非常勇敢，成功修复了一艘受损的卫星。而亚菲拉则在操作航天器时，不小心把它开进了一颗小行星的轨道，引起了一阵混乱。

活动任务四：团队建设游戏

在团队建设游戏中，小队员们需要合作完成一系列任务。他们一起搭建积木、解开谜题，互相帮助和支持。尽管过程中遇到了一些困难，但他们通过团队合作，最终成功完成了任务，收获了满满的成就感。

这些有趣搞笑的场景，让小队员们在舰上的活动中心度过了愉快的时光。他们不仅玩得开心，还学到了许多知识和技能。这段经历将成为他们成长过程中宝贵的回忆。

在休整期间，岳宇星还组织了一次团队建设活动。他们一起在舰上的农业舱区里进行了模拟野外拓展训练，通过合作和挑战，进一步加强了团队的凝聚力和协作能力。

队员们兴致勃勃地来到农业舱区，这里被改造成了一个小型的野外环境，有。山林、溪流和各种模拟障碍。

岳宇星将队员们分成几个小组，每个小组都要通过合作和挑战，完成一系列任务。