海岸线文学

手机浏览器扫描二维码访问

第197章（第1页）

>

赵熹横来一眼，儒生瞬时冷汗涔涔。陶希仁原本就一忍再忍，但若儒门子弟被责，他也无法再沉默，好在此时承平替儒生挡住了赵熹的目光，温和地笑了笑：“儒门果然是忠烈之地，门生们都一心为国，好样的。”

儒生没料承平会这么说，惊讶不已。承平继续道：“方才大人说幼主需得贤臣扶持，大人看满朝文武，谁是贤臣呢？”

儒生犹豫片刻，答：“陶大人和李大人，皆是贤臣。”

承平又问：“大人以为陶大人比陶太傅如何？”

儒生倒也老实，直言：“陶大人还年轻，尚不及太傅，然假以时日，必定青出于蓝。”

承平点点头：“大人是爽直之人。那么大人可知道当初孝哀帝驾崩、九州岛裂土、是公孙氏和陶太傅力排众议扶持先皇登基、为李唐续命二十余年！公孙氏祖上便是开国功臣，到公孙明玉父亲一辈衰微、直至公孙明玉方才振兴，更因扶持幼帝一跃成为一人之上万人之下的朝廷重臣，当时天下莫不赞其勇毅忠贞！公孙明玉如今虽身败名裂，风雨飘摇力挽狂澜，翻云覆雨弄权玩政，谁能不说他句枭雄！陛下幼年继位兢兢业业勤勤恳恳，下令招贤、止战三州、北定边疆、内兴农商，哪一件不是英主之为！朝上各位大人要么世家贵族、要么寒门学子，许多都是受招贤令而来，那时的朝堂人才济济，那时的李唐欣欣向荣！不过十年，十年！陶太傅病逝、陛下葬于公孙之手、九州岛动乱再生、朝廷更是岌岌可危！敢问大人！可是陶太傅不贤？可是公孙氏无能？可是陛下昏庸？可是群臣庸蠹？陛下和陶太傅、孙大人等呕心沥血铺写江山，为何落得如此下场！当初的陛下不正是如今的殿下？当初的陶太傅和公孙明玉岂不是如今的陶大人和承平？细想之下，大人不心惊么！”

承平句句属实字字真心，儒生一时也无法辩驳，只得勉强道：“大人必不会同公孙氏一般……”

承平嘿嘿笑了两声：“大人此言好生无趣。强臣幼主古来多矣，好不过霍光、得以全其身，然家族具灭；恶不过王莽，弑君叛立，终身死尸啖；唯贤如伊尹，扶商君却叛夏主，弃旧而择英，贤明万年！此可为耶？”

儒生张张合合，终究无话可说。

承平朗声道：“殿上诸位皆朝廷高官、国家肱骨，哪一个不是才高八斗，哪一个不是志向高洁！”承平款步行走，经一臣子便报其事迹，“方大人，三岁成诗；秦大人，书画传世；闵大人注《汉书》、元大人修《唐史》，田大人专于《礼记》规本朝礼法，张大人躬身水利灌万亩良田，另有盛大人、李大人、严大人等，皆奉公执法、清正廉明，更不必提陶大人和万大人，”承平已走至殿前，转身面向群臣，“大家皆才学之士，心怀天下百姓，所想不过济世救民、定国安邦！先前豺狼当政，大家要做事只能忍辱偷生，如今豺狼已除，正是大家尽忠报国的时候！作为之心承平亦同，正是如此才更要慎重！”

承平叹了口气：“同大家说句推心置腹的话，这天下说是李唐，其实已然名存实亡。九州岛各自为政，百姓苦不堪言，如今陛下又被奸臣所害，各地更是蠢蠢欲动！忠君爱民，君已失，难道不该尽力保民？胶州陈兵东南，青州举战西北，江州亦兴兵戈兼并江南，如此之时还要强臣扶幼主、重蹈公孙覆辙么！兴国先需一统，一统必要强权！强权当立英主！我李承平非奸佞之人、悖主之臣，只是大势如此！我不愿天下动荡，更不愿京都各位沦为丧国之臣！大殿下年纪尚幼，该请英贤慢慢教导，至于国事，还是需请德高望重之人监理。平州国公素有贤明，即是国舅又是宗亲，承平意欲请他前来辅国，先前之事既往不咎、只待九州岛平定天下一统，四海共举贤明之君，复华夏之兴荣，不知各位意下如何？”

武官皆听从承平赵熹号令，就连李轩也心中动摇。先前被承平提及的万大人乃当朝宰相，累世公卿，既不全意拥立皇帝也未有意偏向公孙，算是和稀泥的老好人，皇帝举他为宰相也是为了缓和朝堂。承平入城后便找了这位大人，如今他自然站在承平一边。他上前一步，拜道：“李大人所言甚是，老臣愿举李郡公代国。”

群臣先被赵熹一番恫吓，又听承平讲了半天道理，心中对这二人又惧又敬，哪里还有不服，见万大人已表态也都纷纷表示赞同。黛君和舒妃慌乱不已，只得寄希望于陶希仁，谁知陶希仁竟也道：“愿从李大人所言。”

大局已定。

第157章无奈

之后承平主持继续讨论皇帝丧礼事仪，黛君和舒妃被婉言请回宫去。黛君不服不忿，可也畏惧无助，只得愤愤离开。走到殿外舒妃停了下来：“嫔妾还有这事，娘娘请先行一步吧。”

黛君本也未将她放在心上，现在正心烦意乱，更加懒得理她，领了宫婢匆匆离开，只留舒妃一人站在殿外。

过了一二时辰，朝议暂毕，诸人疲惫地散去，看见等候在殿外的舒妃也只是慌忙垂下头匆匆离去，李承平说得再天花乱坠也不过自我粉饰，即便有天下大义和赵熹威吓做借口，仍无法改变他们背叛旧主的事实，他们无颜面对皇帝的遗孀。李轩更是如此。

李轩垂头丧气走出殿外，还未收拾好心情就见舒妃一人端立殿外。他曾护着舒妃逃出宫去、在郊外的丛林胆战心惊，危险中的日夜相守叫他对舒妃更为亲近、也更为了解，他当即明白舒妃留在这里的目的--她想见赵熹，为皇帝做最后一次努力。