海岸线文学

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第二百零四章 进教材（第2页）

赏心悦目的字体，看得刘主任含笑点头：“可以了，接下来我们就合个影吧。”

苏阳当然没有意见。

只是他心里有些狐疑，难道教育部的领导也是自己的歌迷？

但很快他就发现自己想错了。

刘主任说的合影，是两人拿着证书和协议合影，并且还得对着镜头竖一个大拇指。

拍了很多张照片后，刘主任拍了拍苏阳的肩膀：“加油，争取多写一些有意义的歌出来，希望我在退休之前还能再找你一次。”

“我尽力。”

苏阳笑了笑，送刘主任出门。

一路上，有很多星怡的员工都投来好奇的目光，不知道这又是哪个人来求合作的，苏阳老师居然会亲自送对方。

不过司空见惯，也不怎么关心了。

他们只知道，苏阳肯定又要出新歌了。

而当天晚上。

教育部就公布了苏阳的歌曲选入教材的消息。

现在的网络有个很神奇的事情，那就是只要标题里面包含了“苏阳”两个字，就会自动引来一大波的关注。

这次也不例外。

一些人正在网上冲浪，突然就看到了这个让人振奋的消息。

尤其是歌词进入教材这几个字，更是不断刺激着他们的神经。

“卧槽！我没看错吧！苏阳的歌竟然被选进教材了？”

“啥？进入什么教材？”

“就是我们从小学的教材啊，语文历史地理，懂了吗？”

“不会吧！”

一群网友都疯了。

明明是很容易理解的一段话，却愣是反应不过来。

实在是太难以置信了。

“九年义务的教育的教材啊，过些年，我有仔了，那特么不就是学着苏阳写的歌长大的？”

头皮发麻。

有些人将自己带入到曾经的校园生活中，然后发现学的语文课本中竟然有苏阳写的歌。

“荒烟蔓草的年头，就连分手都很沉默。”

那种一边学，你别唱的感觉，背完之后，还要学习苏阳整首词的中心思想。

有时候还要翻译，还要做题？

这特么是什么感受？

毛骨悚然。

偶像终于活成了他们最恐怖的样子。

还有很多人在微博上疯狂的艾特苏阳。

“苏阳，能跟我讲讲《水手》的主题是什么吗？我以后要当老师，提前学习一下。”