海岸线文学

手机浏览器扫描二维码访问

第七十六章 内讧(第1页)

此时的姜涵坐上北上宁城的磁悬浮列车,他随身带了一个笔记本,为的是可以随时了解网上的事态的发展。

经过一轮反击,网上骂姜涵高考作弊的明显减少。

那个帖子已经被封,相关部门彻底封锁这类谣言,随之而来的是高考的监控视频也被放上来,网上的言论风向出乎不少人的意料转变的很快。

其实到了这一刻,姜涵明白如果只是他一个站出来发声,说自己没有作弊,只怕很少会得到认同。

甚至更有可能是他越是解释,越让人感觉在掩饰,一掩饰就仿佛确有其事,所以姜涵一直没在网上说什么。

而且关于作弊这种事情,即使是经过了几轮反击和时间的洗礼,照样会有人觉得姜涵作弊,因为绝对会有人喜欢在中间推波助澜、颠倒黑白,除非,把根源彻底去除。

之所以没有出声,还因为他知道自己的身份,是青圃的一员,这一次把学校卷进来,学校怎么可能不反击那些谣言?

还有一些家伙还作死的乱开地图炮,最终会引来海市的反击,事实证明姜涵不开口没有多少事情,反正莫名的黑锅不可能一直被姜涵带着,他还很清楚知道学校绝对会有更多的反击。

另外他觉得有些事情不需要口头上说,需要用行动证明自己的无辜和清白,就让那些先胡说八道的家伙进班房里待着,让他们赔钱,让他们记得说话时不要颠倒黑白。

因此姜涵用新号联系了律师事务所,有律师事务所接受了姜涵的委托,开始准备资料告那些乱说话的媒体,网民警告一番也就罢了,但媒体必须接受足够的惩罚。

这也是姜涵的反击,而这些举动也传给了青圃高中,毕竟学校也是池鱼,姜涵需要给与一个答案。

而校长接到这个消息后有些看不懂自己的学生,明明参加高考,却不打算上大学,好像一直没有出声,却找了律师走法律途径,这孩子和一般孩子不太一样。

坐在车上的姜涵心说:看初灵音的行为,大概以为我属于不需要她亲自出手的敌人,甚至初灵音想兵不血刃的解决我。

这次初灵音的算计只怕是落空了,照她那性子估计气的要死。

姜涵心中琢磨了一下,眼睛中露出一点点笑意,只要看见初灵音过的不好,他就放心了。

宁城——初灵音的私人别墅内。

跟姜涵所想的一样,初灵音正气的在发脾气,“阿西吧!”

初灵音一直关注着那个帖子,看到结果完全反转后气的脸色有些发青。

想不到时间还没有过多久,形式就来了个大逆转,在她的想法里姜涵现在就应该迎风臭三里才对,人人都在唾弃他。

她拨通了大风车工作室的电话,觉得自己砸了这么多的钱,凭什么办不好事?退钱!

“你是怎么搞的?我花了这么多钱,请你办件这么简单的事,我原本还以为你能顺利成功,结果你就拿出这样的成果来对我?!”初灵音一边骂着一边心想什么专业人士,都是一些狗*屁不如的家伙。

“成果?钱?呵呵!我要是早知道他背后站着整个海市,我才不会傻了吧唧的去接这个任务,知道吗!要不是我们当时多准备了几台肉鸡,并抱着丢失数据的风险强行关掉电源,那群家伙都查到我这来了。”金发男子也很不高兴。

他为了炒热帖子,付出巨大的代价。结果对方不出手则以,一出手就是大招,直接把他们逼到了死路上。

热门小说推荐
从灵气复苏到末法时代

从灵气复苏到末法时代

身在灵气复苏的武道时代,却拥有了去往修仙世界的能力!苦于没有习武资质的方正表示不练武了。我修仙!!!什么?修仙世界已近末法,灵气稀缺?天材地宝匮乏?能...

启明1158

启明1158

1158年,即南宋绍兴二十八年。这个时代,四大发明已经改良完毕,运用在了社会生产之中,有纸,有火药,有科举,有科技,有发达的商业,有充足的人口,社会生产力远超汉唐。同样在这个时代,金国称雄中原,西夏盘踞西北,大理割据西南,南宋偏安一隅。大西北和中亚地区,西辽尚未失去恢复故国的理想。大草原上,蒙兀部缓慢发育,正在积蓄着足以颠覆世界格局的恐怖力量。如何在这个四分五裂的大争之世中找寻到一条能走向光明而非沉沦的道路呢?首先,当然不能对南宋报以任何形式的期待。注前中期不涉及火器,不喜者勿入。...

长夜余火

长夜余火

灰土上所有人都相信,埋葬在危险和饥荒中的某个遗迹深处,有通往新世界的道路,只要能找到一把独特的钥匙,打开那扇门,就能进入新世界。在那里,大地是丰饶的,就像...

数码暴君

数码暴君

这里是蛮荒的世界,这里是太古的战场!神明高居星空王座,燃烧军团杀声震天!看我…一拳撕裂天空,一脚踏碎大地!狐仙,你确定你说的是数码宝贝!?...

李治你别怂

李治你别怂

陛下非要与本宫作对吗?武后凤眼含煞。李治畏惧地往后退了一步,吞了口口水道朕不敢不对!李卿,李卿何在?三朝功勋之后李钦载窜了出来,按住了李治不断后退的身躯,沉声道陛下,别怂!李治仿佛找到了救星,拽着李钦载的袖子低声道朕不怂,一点都不怂,李卿,朕授权你帮朕教训她!...

炮台法师

炮台法师

皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...