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我思索片刻,结合自已对诗词的理解,以及学到的解题手法进行解题。
第一题作答:“惜”,是爱惜的意思,作者采用拟人的手法,赋予泉眼生命,细流是由于泉眼的爱惜,显得独具风趣;“爱”,有喜爱的意思,作者采用拟人手法,赋予“绿树”生命,似乎它是热爱晴柔的风光,才以水为镜,展现自已的风姿,生动形象地写出了池中树倒影的可爱。
第二题作答:作者开头两句通过描写一个泉眼,一道细流把读者带入了一个小巧细致、柔和宜人的境界之中,后两句通过描写小荷、蜻蜓妙趣横生地写出了小池之小。全诗从小处着眼,生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的和谐景象,题材虽然甚小,却能写出幽清逸趣。
名篇名句出了两题,可任选一题完成。我选择了第一题,共有5个空,5分。
外无期功强近之亲,(),茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》)
我答:内无应门五尺之僮
闾阎扑地,();舸舰弥津,青雀黄龙之轴。(王勃《滕王阁序》)
我答:钟鸣鼎食之家
出师一表真名世,()。(陆游《书愤》)
我答:千载谁堪伯仲间
“乐”是李白追求的人生目标,是诗人在现实面前无可奈何的人性解放,他在将进酒中说:“(),莫使金樽空对月。”在《梦游天姥吟留别》中说:“安能摧眉折腰事权贵,()。”
我答:人生得意须尽欢使我不得开心颜
本次考试出了一道开放题:为实施语文素质教育,某班决定新成立一个文学社团,在文学社团的名称上一种认为《春水》好,一种认为《逆航》好,两种意见相持不下,你同意哪种意见?请简述其理由。(70字内)(6分)
我明白,其实这道题选哪个名称都是对的,都能得分。解题关键在于对理由的简述,需要把好的原因表述出来,可以选自已擅长的一个词进行描述。
我选择了“逆航”这个名称,我答道:同意《逆航》。因为“逆航”生动的展现出文学社团在实施语文素质教育的过程中,冲破“应试教育,分数至上”的禁区。《逆航》取“逆风起航”之意,可以更好的表现新时期年轻人搏击风浪、勇于进击的青春风采。
作文题为:请以“生命的春意”为题写一篇文章。(60分)
我思考片刻,准备用几位名人和历史事件作为议论文的论据,作文句式则大胆使用排比句,洋洋洒洒的写了800来字。
作文完成后,我开始回顾先前留下的题目。
花费一些时间都给搞定之后,又利用剩下的时间检查了一番选择题和诗词默写题,避免因为失误而丢分。
终于,考试结束的铃声响了起来,我停下笔,等待监考老师收卷。
总结这堂考试,作为重生者,又拥有超强的记忆力和理解能力的我来说,对于字词读音、理解的正误判断,诗词默写是没有问题的,但在文学素养方面、解题思路和方法方面尚且不足。
这次考试,虽然让我认识到了自已的不足,但我也看到了自已的进步和潜力。
上次月考,我的语文成绩为111分,这次诊断考试我自信能够有所提升。而下次考试之前,则需要补足短板,才能取得更大的突破。
我暗暗下定决心,在后续的复习中,我要加强对文学素养的提升,以及对阅读理解、古文理解解题思路和方法的进一步学习。
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