海岸线文学

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第427章 马周惊艳亮相（第1页）

在第一位卢家士子下来以后，第二位、第三位也都轮流上了台。

这中间一位是郑家的，一位是东宫出来的，但是张诺都没给多高的分，因为在他看来似乎这些人的眼光都过于局限了，同时空谈太多。

前面六位士子竞选的都是教育署署长的职位，所以大家上台竞演时说的都是对于整个蓝田城教育的一些安排。

但是，张诺皱着眉头越听越不满意，李世民虽然作为皇帝喜怒不形于色，但此时也有点心理不舒服了。

因为他觉着是不是这帮子小菜鸡太菜了一点？

这年头士子的质量真有这么差？

其实不怪李世民疑惑，因为他能接触到的青年士子，哪个不是最最顶尖的饱学之士？同时还是做好了各种准备，打好腹稿以后才来跟他交流的？

并且，除了张诺这个嘴炮强者以外，谁还能在弱冠之龄跟皇帝讨论朝政的？

也正是因为这样，所以李世民以前对张诺提出来的那个他有点不以为然的科举改革方案，顿时就上心了。

尼玛，这还是饱读诗书的世家子弟，家学渊源之下方才这个样子，这要是只学过经史子集的，那岂不是屁用不顶？

这一刻李世民对于自己将来要任用的官员真是感到了无比的揪心。

可没办法，事情既然已经出现了，那就想办法解决呗，如今小张老弟已经给他蹚出路子来了，那就按照这个路子走下去试试。

这一刻的李世民是真的发现蓝田新城这个新政实验田的作用了，甭管以后怎么样，单说能在他眼皮子底下发现问题并且寻找到解决问题的思路，这就值得他投入精力和资源来关注了。

马周终于等到了自己上台的机会，先是整理了一下自己的着装，把身上虽然明显是旧衣，但却浆洗得非常干净的士子服整理了一下，深吸了口气缓缓地走上了台。

这时台下的众人发现了一个很好玩的事情，这位明显是寒门出身的士子居然没有拿稿子上来，这是忘记了还是胸有成竹刻意为之？

不管是哪种情况，大家的兴致都提起来一点了，毕竟之前的连续几位都有点太拉胯了，实在看不下去。

这些大佬们可不会因为是世家子弟就给面子，既然说了今天要一视同仁，那看不上就是看不上，何况大家都在看着呢，睁着眼睛说瞎话也不是这个时候能干的事情。

而马周这次上台没带稿子，不论是意外也好自信也罢，至少能让他们看到点不一样的东西也好，毕竟老是看低水平的表演，人不犯困才怪。

马周没带稿子确实不是意外，而是他故意而为之，这三天里他几乎绞尽脑汁的在思考怎么让自己脱颖而出，他不仅仅琢磨了许久关于自己演讲内容方面的，还死抠细节，从着装、发型、表情、行为等各个方面力求完美，而脱稿演讲就是其中非常重要的一项。

在马周看来，作为一名将来的朝廷官员，难道以后在朝堂商讨国事或者给下属安排工作的时候还得写份稿子不成？

他本身在这群士子当中就是年轻最大的那位了，如果不能远远超过众人的话，单单表现出一样的水平都会被认为是丢人。

不过皇天不负苦心人，正是因为他在各个方面都用了心，所以当他真正走到台上以后，立马就给人不一样的感觉了。

那是一种之前的士子都没有的淡然和自信！

马周先是躬身行礼，然后开口说道，

“见过陛下及各位大人，小生马周，此次想要竞聘的岗位是教育署署长，下面开始小生的竞演！”

张诺听到这名字就微微一笑，尼玛，这可是历史上能当宰相的大佬啊，居然跑到他这里应聘当教育署长了，说来还真是有面子啊！

不过，单单看马周这上台的卖相就确实要强过许多一般士子了，剩下的就看内容了，能脱稿演讲还能说得好的话，那这个职位就是他的了。

当然，这只是张诺暂时的想法，毕竟，马周究竟怎么样，是不是适合这个岗位，都得看马周自己的表现。

“小生认为，教育署长的工作应当分为三个方面，分别是少儿教育、专业教育和成人教育，下面小生先从少儿教育讲起！”

马周的演讲正式开始了，但一开始就有点夺人眼球的味道，没有什么华丽的辞藻跟空谈，真的按照张诺要求的，上来就直接说干货了，而且貌似说的还不错？

“少儿教育部分，目前张大人的安排已经非常到位了，从幼儿园到学堂，总共八年的时间，能让孩子们学到最基础的识字、读书、算数，能明晰做人的道理、立身的准则。”

“小生觉着少儿教育部分目前来说没有什么太多可以补充的，唯独可以在其中加上一项就是身体锻炼，毕竟身体康健方可报效朝廷和陛下。”

李世民显然被这个小马屁给拍得很舒服，微微的点了点头，嘴角都挂上了一丝笑容。

当然了，不仅仅因为是马屁的原因，更多的是看到了马周的务实，没有为了突出自己而大放厥词。

之前东宫的那位士子就是那样，为了凸显自己的智慧，把张诺如今已经安排好的一些举措给说的一文不值，但却只有指责却没提出具体的改革方案。

这特么不就是朝堂上那帮子言官干的事情嘛?

那如果这样的人当了教育署的主官，那还混个屁？就负责哔哔几句，然后下属老老实实干活？方向呢？步骤呢？当个主官都看不清楚前路下面人怎么做事？

在李世民看来，不是说不能对张诺的那些东西指手画脚，张诺自己也说的很明白，所有的东西都可以调整，但是至少要言之有物要言之有理，不能为了指责而指责。