海岸线文学

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第37章 家长课堂（第1页）

此言一出，家长与孩子们纷纷报以热烈的掌声，表示赞同。

张雪儿见状，趁热打铁，继续推进活动的进程：“接下来，我们将进入‘心声传递’环节。

在这里，每一位同学都将成为勇敢的表达者，站在这个舞台上，向父母吐露心声，无论是快乐的分享，还是成长的烦恼，都请勇敢地表达出来吧。谁愿意成为第一个站出来的小勇士呢？”

随着张老师的话语落下，教室内的气氛瞬间活跃起来，小朋友们相互推搡，最终一名小勇士脱颖而出，站上了讲台。

他带着几分羞涩，又带着几分顽皮地说道：“我呢，其实挺幸福的，就是有个小愿望——我特别爱吃巧克力，但妈妈总说吃了会胖，不让我多吃。可我发现，妈妈自已也会偷偷吃，梳妆台的垃圾桶里总是藏着巧克力糖纸，她吃得比我还欢呢！”

这番话让底下的妈妈忍俊不禁，掩嘴偷笑，家长们也纷纷被逗乐，孩子们更是跟着起哄，笑声连连。

接着，另一位同学鼓起勇气，对台下的父亲说：“爸爸，我想告诉你，我在学校过得很好，没有同学欺负我，也没有外号，更没有男同学给我写情书。所以，你能不能别再每天问我一百遍了？”

被点名的父亲苦笑摇头，这一幕引起了其他家长的共鸣，尤其是女同学的父亲们，他们纷纷投以理解的目光，还不忘私下里询问自家闺女是否有类似“小秘密”。

得到的答案自然是女儿们的娇嗔与否认，场面既温馨又逗趣。

轮到颜子悠时，他自信满满地走上讲台，无需任何人推动。颜鹏和田雨岚满怀期待地望着他，准备聆听他的心声。

颜子悠深情地说：“我爱我的爸爸妈妈。以前，妈妈总是很严格，我的成绩牵动着她的心情，但我也明白，那是她对我深沉的爱。

现在，妈妈会和我分享她年轻时的故事，我感受到了她的不易，也更加珍惜我们的相处时光。

爸爸呢，他是个游戏迷，有时候看起来不太靠谱，但在我疲惫的时候，他总能想出各种方法让我放松，让我觉得他就像个超级英雄。”

“爸爸的知识面很广，从武术到军事，从生物到奥数，他都能侃侃而谈，还会唱歌跳舞，简直是无所不能。

我喜欢现在的家庭氛围，妈妈努力工作，爸爸则细心照顾我的生活，让我感到非常幸福。”

颜子悠继续说道，“爸爸总是强调尊重我的选择，他也确实做到了。以前我学习是为了让妈妈开心，但现在，我发现自已真正爱上了学习。

我不仅希望能让爸爸妈妈为我骄傲，更想实现爸爸对我的期望——成为一名生物学家，探索这个世界的奥秘。”

最后，颜子悠还不忘对爸爸开了个玩笑：“还有啊，爸爸，我知道我长得帅，但你可别因为这个就随意诋毁我哦！真的没有女同学暗恋我！要是你再这样，我就把你藏私房钱的事情告诉妈妈了！”

颜子悠的话语如同一股清流，让在场的家长们陷入了沉思，他们对颜鹏的目光，由初时的平淡逐渐转变为敬佩。

然而，颜子悠末尾的俏皮话，却如同调味剂，让原本凝重的气氛瞬间轻松起来，妈妈们掩嘴偷笑，爸爸们看向颜鹏的眼神中更添了几分“共鸣”与“理解”。

紧接着，颜子悠的一群好友不甘寂寞，纷纷爆料起他的趣事，一时间教室里欢声笑语不断，颜子悠害羞地躲进颜鹏怀里，通红的耳朵泄露了他的羞涩。

张老师见状，巧妙地转移了话题，让活动得以继续。

随后，赵琳、夏欢欢、米桃等同学轮流上台，她们的心声真挚而动人，尤其当女同学们在吐槽之后，都不约而同地加上一句“颜子悠真的是我男神”，连夏欢欢和米桃也不例外，这一幕让颜鹏和田雨岚既好笑又无奈。

随着时间的推移，这场家长课堂似乎悄然间偏离了原定的轨道，变得既温馨又略带几分“诡异”。

就连男同学也开始跟风，以“颜子悠是我男神”作为结束语，更有甚者，颜子悠的好友还主动邀请家长加微信，承诺提供更多“猛料”，幸好张老师及时介入，引导话题回归正轨。

黄承泽同学的发言，在颜鹏心中留下了深刻的烙印。

他纯真而略带哀愁的话语——“我渴望爸爸妈妈能少些忙碌，多些陪伴，但请相信，当我踏入十二岁的门槛，我便能独自坚强”——触动了在场众多家长的心弦，空气中弥漫着一丝不易察觉的酸楚与沉重。

随着最后一位同学发言的结束，张雪儿老师适时地站了出来，她的话语如同春风化雨，温柔而坚定：“学习之路漫长且深远，相较于一时的成绩排名，我们更应关注的是孩子们人格的完善、性格的开朗、体魄的强健，以及那份不可或缺的亲子温情。

请家长们深思，回望孩子们或许已略显疲惫的身影，让我们的童年记忆，不仅仅是书本与习题，更有欢笑与陪伴。”

此言一出，家长们反应各异，有的点头称是，眼中闪烁着认同的光芒；有的则眉头微蹙，似乎在权衡考量；更有甚者，低声私语，表达着不同的见解与疑虑。

这正是人间百态，每个人心中都有一杆衡量教育价值的秤。

“感谢大家的参与，家长课堂第一课至此圆满落幕。”张雪儿老师宣布道，同时邀请有疑惑的家长留下交流，其余则可自由离开。一时间，教室内外人来人往，有的家长匆匆离去，有的则围在张老师身边，继续探讨教育之道。

颜鹏在离开前，特意找到了那位曾开玩笑提及颜子悠的同学的父母，两人一番亲切交谈后，还互换了联系方式。

这次家长课堂的余波，在各家庭中激起了不同的涟漪。

颜家内部，生活节奏依旧平稳，田雨岚在悉心照料颜子悠的日常生活之余，并未做出太多改变，而颜子悠的学习旅程，则继续沿着颜鹏精心规划的轨道稳步前行。

颜鹏对儿子的自律与自我驱动力深感欣慰，他意识到，在这个年龄段，孩子们的天赋差异并非决定性因素，真正的分水岭在于自我管理能力。

颜子悠如今已能明确目标，自主查漏补缺，这份成长让颜鹏倍感省心。