海岸线文学

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第68章 国际班（第1页）

突如其来的信息量过于密集，武玉梅一时间消化不了，只能把人请进来慢慢叙谈，他们说话的时候，娜塔莎就静静坐在一边玩手机，看起来乖得很，但仔细观察她，小耳朵是竖起来在偷听的。

此前谢文侠用家里两套房子从江尾城市银行贷的八十万，之前遇到一个小问题，银行的熟人说这笔贷款违规，要先收回去，可是钱已经花了怎么办，没事，帮你暂时找个过桥资金还账，等银行内部审计结束，再把贷款放出来。

这是个蓄谋已久的毒计，当谢文侠和武玉梅借了高利息的过桥资金把银行贷款还上，银行这边翻脸不认人，这笔钱再也不往外放了。

八十万说多不多，说少不少，对于玉梅餐饮来说并不是要命的数目，但人家瞅准了机会，趁装修款支付之后的空当，趁你病要你命，而且借的是民间金融公司的高息贷款，一天利息吓死人。

“我愁的头发都白了好几根，不信你看。”武玉梅扒拉着自己的马尾巴给易冷看，这样子一点不像是发愁，不过她说的是真的，至少在易冷回来之前，她确实愁的吃不下饭。

之所以没有打扰老黄，是因为大家本来都觉得这是个小事儿，自己就能搞定，再说不是还有张聪他爸，著名的社会人火碱哥么，没想到一步一步滑向深渊，据说火碱哥整天揣着刀子到处找那个坑爹的熟人要说法，但一点用都没有，欠债还钱，天经地义。

“我来了就不用愁了。”易冷说，“这都是小钱，我去近江和人打官司，庭外和解，讨来一百万，这些钱本来是用作医药费的，可以先垫付上。”

武玉梅大喜，猛拍谢文侠大腿：“我就知道，老黄回来就好了。”

是啊，男人回来，心里就踏实了，有的男人是顶梁柱，有的男人是半吊子，谢文侠的前夫火碱哥就是个四六不靠的半吊子，整天开着十八手的路虎到处窜，张口闭口干工程，耀武扬威的，干的事却没个靠谱的，要不是他，谢文侠就找建行贷款的，就没这些破事了。

易冷说：“都是小事，不急，我先把家里的事儿处理一下，这是我新收的干女儿，娜塔莎，我得给她安排住处，再找个学上，还有暖暖那个植物人爹，也得找个疗养院住起来，这才是正经事。”

人和人面对同一件事的心态是不同的，就像作弊早恋抽烟打架对学生来说属于弥天大祸而对家长来说就是小事一桩，欠了高利贷巨款对于易冷来说就是不值一提的鸡毛蒜皮，对武玉梅来说就是火烧眉毛的大事。

但易冷如此淡定，武玉梅也就不怕了，她只是疑惑，那汽车能值八十万？看起来和她在驾校练车时的北汽战旗差不多，至多六七万块，怎么能把讨债的打发走。

时间尚早，易冷决定先把娜塔莎的上学和住宿问题解决，其实说到这个，他是存了一点私心的，暖暖在班里朋友不多，在江尾学习生活导致眼界也不够开阔，所以娜塔莎会是一个很好的朋友和观察世界的窗口。

带着娜塔莎来到学校，面见校长大人，自打玉梅餐饮承包食堂之后，校长家每天的新鲜肉类蔬菜都有人送到家门口，所以和老黄的关系更加融洽。

校园内禁止抽烟，校长室例外，校长拿出华子和易冷分享，问他最近怎么不出现。

“我去了一趟近江，给你带来一个国际学生。”易冷说。

他知道校长好大喜功，最热衷的事情就是压别的学校一头，可本校也没啥优势项目，只能做些小聪明，引进所谓的外籍代课教师就是一例。

校长显然心动了，但还是搓着手说：“恐怕不好办，咱们学校没这个资质，外籍学生一般只能上国际学校，不能上咱们普通义务教育学校。”

易冷说：“不要学籍，就旁听还不行么。”

校长还是有些犹豫：“再考虑考虑吧……”

易冷说：“娜塔莎进来，让校长瞧瞧。”

校长就看到一匹长腿金发小洋马走了进来，不，更像是一只小鹿，斯拉夫女人最漂亮的年纪足以惊艳世界，遑论一个校长。

“娜塔莎，乌里扬诺娃，克里米亚人。”易冷介绍道。

“我上学那会儿是学俄语的。”校长扶了扶眼镜，很严肃地卖弄了几句荒腔走板的俄语，大意思你来自哪里。

娜塔莎说我来自克里米亚的塞瓦斯托波尔。

校长更感兴趣了，二战时著名的塞瓦斯托波尔保卫战他可是耳熟能详，于是和娜塔莎攀谈起来，校长的这点俄语早就丢完了，所以用的是英语，易冷就在一旁笑眯眯坐着看他们聊天。

“这孩子的英语比咱们初中最好的学生还要好，就是稍微带点俄国口音。”校长向易冷解释道，“到底同属西方人，用字母和用方块字的就是不一样。”

易冷点头，夸赞校长懂得多。

“那就分到初二五班跟读吧。”校长大手一挥，把这事儿定了下来。

之所以放在初二五班，首先是娜塔莎的年龄适合初二，再者说初二五班是校长一手打造的“国际班”，有外籍教师，也有外籍学生，而且这个学生是真正的金发碧眼欧洲人，含金量极高。

易冷谢过校长就先回去了，校长亲自带着教务主任和班主任护送娜塔莎来到初二五班，全体学生看到一个金发碧眼的小姑娘站在讲台旁边，全都懵了，连窃窃私语都没有。

校长说：“这是我们学校新转来的国际同学，娜塔莎。乌里扬诺娃，咱们学校其实是有国际交流历史传统的，早在五十年代……”

巴拉巴拉一通讲之后，班主任接茬：“娜塔莎语言关没过，暂时坐在最后一排旁听，同学们要多帮助她解决生活和学习上的困难，多交流，多沟通，展现我们新时代少年的风采。”