海岸线文学

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第四百二十六章 方腊在哪里（第2页）

在原本的历史上，秦凤路经略使刘仲武会因为两浙“农民起义”而被紧急从陕西前线调出，来两浙路负责剿灭山贼，这股山贼剿灭后，会潜伏湖洑山待机，等刘仲武重新调回陕西后，他们又于十年后再度起义。这时，方腊才正式出头露面，成为当时地起义军大教主。

事后，朝廷再调来童贯镇压，那已经是八年后了。而等侯蒙从山东带着被招安的宋江等盗匪助战，又是十五年后了……方腊被剿灭后，童贯萌发了窥视辽国的欲望，在出使辽国期间。他遇到了辽东大豪、大商人马植，这才有了宋辽双方的海上之盟。

这一段话说起来简单，但在古代的办事效率下，它整整历时二十五年。

帅范汇报的时候，丝毫没有顾忌侯蒙的在场。等帅范话音刚落，一队胡姬进入这座宴会厅，为首的一个男人下巴没有一根胡须，嗓音尖尖地。活像一个阉人——这位就是当时阿拉伯宫廷中盛行的“阉伶”，他在管风琴面前站定，一名阿拉伯女奴坐在管风琴面前，开始弹奏起这个中世纪的乐器。阉伶则放声高歌。

宴会厅回音效果极佳，管风琴演奏起来，它洪大的琴音在整个城堡回荡，不一会儿，正在书房谈话的那些学生也悄悄围拢在宴会厅门口。冲宴会厅内探头探脑，张望着宴会厅内的奢华场景，并为这其中的布置啧啧叹息。

这座宴会厅充满了奢华的巴洛克风格，小厅不大，整个厅室都用充满宋代风格地瓷砖布置，墙上的瓷砖画一面是王诜的《渔村小雪图》，一面是充满享乐精神的《行猎图》，另一面则是充满威尼斯风格的葡萄花园。剩余地那面墙。则是整扇的落地大窗。

古代人住的房间，天花板是不能看的。赵兴这座房子地天花板简直像一个不加装饰的现代工厂，天花板上布满了铁索、滑轮，与钢丝绳。这是用来升降吊灯的，在密如蜘蛛网的铁索与管道之下，是十余架华丽的水晶吊灯，这些水晶吊灯其实是玻璃珠制成，都采用接近无色的透明大玻璃珠，但这些无色透明的玻璃珠串在一起，却一点不给人肃静的感觉，它奢华地令人无语。

管风琴轰鸣，场中的十二名阿拉伯舞妓正在跳回旋舞，这是一种脚下不动，仅上肢与上身转动的舞蹈。阿拉伯舞妓头上戴着长长的飘带，那飘带随着她们脑袋的转圈，在空中舞出一道道彩虹——这种舞蹈是现代阿拉伯旋转舞的前身，后来，舞蹈元素中加了脚下旋转的动作，再加上舞者穿的阿拉伯肥裙，舞动起来，舞者仿佛场中盛开地一朵朵白莲。

管风琴声音洪亮，阉伶地歌声尖锐，厚重的重低音与尖亮地、人所不能及的男高音混合在一起，再加上场中舒缓而优雅的舞动的阿拉伯舞妓，这些既对立又冲突的元素融合在一起，给人以说不出的新奇与震撼。

琴音中止，歌声暂停，舞蹈减缓，门口的学生看的目瞪口呆，张绎从一旁闪了出来，他刚才尾随学生而来，一直冷眼旁观，看到学生脸上露出艳羡的表情，平静的介绍：“这就是太尉攻伐四境所得的俘获，这就是我盛世大宋。

孩子们，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，太尉大人能有今日，是因为他广博的知识，若你们能学有所成，终有一日，你们也会享受到这样的日子。”

“啪啪啪”，赵兴拍着巴掌从躺椅上坐了起来：“张山长说得好，知识改变命运，这是个简单真理。你们明白了这个道理，也算今日有所收获。”

稍停，赵兴接着又说：“我之能有今日，靠的就是我的知识，想当初，我从乡间一名小秀才一步步走到现在，原因很多，但其中一点就是知识。

唯有创造，才是掌握了知识，将知识复述一遍，重复一遍，那是鹦鹉都会的本事，我希望你们能学以致用，知行合一，这是我们学派的主张，也是我个人对你们的期待。

我不指望你们每个人日后有所成绩后，还能够记得我们的养成之恩，但希望你们记得我成功的另一个秘诀——团队的力量胜过个人单打独斗。”

赵兴似乎觉得自己说的多了，有掩饰自己降了行为的嫌疑，但实际上，宋代名士教诲学生，是不拘泥于形式的，有些教授还喜欢在堂下摆起歌伎，于吹拉弹唱中讲授经义。

张绎感觉到了这点，连忙粉饰：“学习的目的有多种多样，太尉大人养读书种子，是希望你们通过学习改变自己的命运，所谓‘万般皆下品，唯有读书高’，说的就是只有从书中才能了解到前辈辛苦一生总结的经验。”

赵兴马上补充：“说得对！在这个时代，我们如何知道自己哪件事做的对，哪件事做错了，无数人用一生来寻找这个答案，但实际上不需要，许多前人已经把自己的经验记录在书中，学会了他们的经验，你等于让自己的生命增加了别人的一生，这就是知识的力量。

我所说的知识不仅限于儒学经义，学以致用，知行合一，讲究的就是所有的知识都是知识，只要运用起来立言、立身、立德，都能对自己的命运有所改变。比如南洋事务局辖下的武备学堂、航海学堂、经济学堂，以及万松书院，它们教授的所有内容都是知识，你们要学会运用这些知识，来改变自己的命运。”

“好啦好啦，我都困了！”侯蒙打断了张绎与赵兴的唠叨：“孩子们还小，每个人都有自己的人生判断，何必强求他们一致呢，所谓‘师傅领进门，修行靠个人’，说的就是这个。你们要有领路人的觉悟，至于孩子们今后的发展方向，且随他们的喜欢罢了。”

张绎笑着向侯蒙点点头，指点着场中的那些阿拉伯奴隶，向孩子们解释他们的来历，他虽然没有明说，但孩子们心中在留下这番奢华景象的时候，也在心中留下了深刻的潜意识——征服，唯有征服才有成就。

小厅内的这一切都是征服所得。是对外征战的收获……