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“我喜欢刺激呀,老实说,有过我这样经历的人,一般场合还真提不起兴趣。”
“你是说性趣?”方晟仿佛悟出什么,“你骨子里倾向重口味,对不对?”
鱼小婷并不否认:“换作常人,明知白翎和你有关系还插一脚,也算是异端吧。”
“所以那天夜里你偷窥我和徐璃!”方晟终于想通其中原委。
“若非纪委不识相,我还能欣赏范晓灵的渔网秀和之后精彩节目,可惜呀”
“你还偷窥过我跟谁?”
她诡笑道:“忘了。”
“真真真可恶!”
方晟实在无法表达心中愤慨,扑上去又狠狠弄了一回,当然鱼小婷还是面不改色,倒是他呼呼一觉睡到天亮。
上午有桩轰动鄞峡的大事:教育系统教师职业能力摸底考试成绩张榜公布!
轰动的原因有三点:
第一这是鄞峡教育系统有史以来第一次摸底考试,参加对象为中小学全体教师,含请假的、病休的、代课教师等;
第二考试内容非常专业,语文老师考语文、数学老师考数学,来不得半点含糊,且出卷方并非市教育局,而是委托省城某大学教研中心,公正性和保密性无庸质疑;
第三此次考试主导者市正府有言在先,不设比例,不搞平均主义,一切唯分数说话,总分300分的试卷及格线为160分,线上者继续聘用,不及格者转岗分流!
由于考试全流程包括出卷、阅卷、统计分数都掌握在省城大学教研中心手里,市教育局长心里没底,公布分数前四十分钟匆匆来到方晟办公室,小心翼翼请示能否推出加分政策,适当照顾特殊群体。
“李局长眼里的特殊群体包括哪些范围?”方晟停止批阅文件,饶有兴趣问道。
明知市长话音里有嘲讽意味,李局长还是硬着头皮解释:
“主要分三类,一是年龄超过50周岁的老教师,让他们跟20、30多岁的年轻教师考同一张试卷有欠公平;二是军人家属、少数民族、参加过支教援边的教师;三是获得省级以上荣誉、学科竞赛奖励的”
“怎么加分?”
“及格线下浮动5-10分。”
“是你个人意见吗?”
“不,昨晚局党组研究到深夜,一致通过刚才我回报的内容,”李局长诚恳地说,“方市长,从内心讲我非常希望凭分数一刀切,那样方方面面都能交待,根本不关局党组、我个人的事,但凡事的确有具体情况,您想,高考还有加分项目呢,适当照顾特殊群体下浮及格线也说得通,毕竟譬如说少数民族、军人家属从宏观政策层面就有倾斜”
方晟若有所思轻敲手里的铅笔,问道:“李局的孩子该工作了吧?”
“没有,正在读大二,潇南财经大学。”
“哪个中学毕业的,鄞峡市一中?”
李局长微露尴尬之色:“呃他从小学起就在省城读书”
“李局作为家长,其实也信不过鄞峡的教育,对吧?”
“方市长,我承认在面临自家孩子教育问题上的确很自私,但从政策稳定性和社会安定等因素综合考虑,必须正视鄞峡客观情况。”李局长辩道。
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