海岸线文学

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第14章 明朝的通俗讲法（第1页）

“我们今天历史课要讲的就是明朝。”韩轼讲课是不看教材的，把教材反扣。

“老师老师。”

还没开始讲，就被下面的一个男同学打断了，虎头虎脑的大高个，是班里最高的，韩轼肯定记得名字，叫庄月月。

“有什么事？”韩轼眉宇一挑问。

“唐宋元明清，谭老师才讲了唐朝。”庄月月莽声莽气的道。

“哦？”这个意思不就是告诉韩轼，这堂课应当讲宋朝？

瞬间《两宋烟雨三百年》、《如果这也是宋史》两本曾经看过的书，在韩轼脑中划过，前一本是号称唯一一本能够与《明朝那些事》抗衡的通俗历史书，而后者也是天涯上继当年明月后又崛起的一部小说。

都很不错，但也都有同一个提点，太细致，讲给高中生还差不多，所以韩轼又摇了摇头，将错就错。

“咳”韩轼干咳了一声，把脸皮一绷，道:“我知道，只是我把宋朝留给谭老师讲，我来讲明朝，坐下。”

教室外——

对于韩轼扣书的动作，以及连讲课朝代都讲错了的情况，外面的导演、编导、王蕾、牛明明等人感到无语。

明明都不行了，还要给自己增添难度的不用教材，结果最基本的都错了，真是三分天注定，七分靠打拼，作死全凭脑子抽？

“导演这节目播出去，如果造成教育问题，会在网上引发批斗说我们误人子弟的。【ㄨ】”编导突然想到了一个点，很阔怕的一个点。

导演也是哔了狗了，看着韩轼，心里泛苦，这家伙怎么是搞的，要么不说话，要么一说就不要教材，瞎说。

“讲完之后，这段内容视情况剪。”导演道。

编导也只能点了点头，这也是没有办法的办法了。

“也只能这样了。”编导叹一口气，本来每天的任务是《变形计》节目的热点，剪掉损失当然是很大，所以这样说没有办法的办法。

教室内——

“在讲之前，我先问一个问题，对于明朝你们了解多少。”韩轼可不管门外面节目组众人如何想，直接开始。

问题刚一落，下面的小朋友们就积极的举起手，韩轼把举手小朋友一一点起来。

“我知道明朝开国皇帝是朱元璋。”

“有抗寇英雄戚继光。”

“明朝有个皇帝叫朱棣，还有永乐大典。”

“我记得有万历年间王恭厂大爆炸，至今都没有解开这个迷题。”

……

“知道得还挺多的，那么以点续说，明朝开国大帝朱元璋，你们对他的印象是什么。”韩轼又问。

“很厉害”“大战还强”“非常非常有本事”等等诸如此类的回答。

韩轼大概明白了:“我总结了一份朱元璋的档案——”

韩轼转身一边在黑板上写，一边说“姓名:朱重八，重八也就是两个八的意思，所以朱元璋原本还有另一个可爱的名字，朱八八。”