海岸线文学

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第297章 破解教育难题（第1页）

骆志松挂掉电话，心中一片沉重。

然而，他没有时间沉浸在忧虑中。

他决定从村里的学校入手，希望能借助学校的资源开展打猎技能培训。

清晨的阳光透过薄雾洒在神农架的山间，那柔和的光线如一层薄纱，轻轻地覆盖着翠绿的山林，偶尔有鸟儿从林间飞过，发出清脆的鸣叫声。

微风拂过，带着山林特有的清新气息，轻触着骆志松的脸颊，他大步走向村里的学校。

学校坐落在山脚，几间简陋的教室在晨光中显得格外宁静。

斑驳的阳光洒在教室的墙壁上，形成一片片光影交错的图案。

周围的草丛中，虫鸣声隐隐约约，仿佛在为这宁静的清晨演奏着一曲乐章。

骆志松推开校长办公室的门，门轴发出“吱呀”的声响。

李老师正埋头批改作业，笔尖在纸张上划过的沙沙声清晰可闻。

看到他进来，立刻放下手中的笔，热情地迎了上来。

“骆志松，你来得正好，我正想找你聊聊呢。”李老师微笑着说道，眼中闪烁着对未来的期待。

“李老师，我有个想法。”骆志松开门见山，“我想在学校开展打猎技能培训，培养新一代的打猎人才。”

李老师点了点头，表示理解，“你的想法很好，打猎是我们村的传统，确实需要传承下去。不过，学校的资源有限，恐怕无法提供太多帮助。”

骆志松早有准备，他微微一笑，“我明白，李老师。我们可以从宣传入手，鼓励学生参与。我会提供一些基础的装备和教材，尽量不增加学校的负担。”

李老师欣慰地点头，“好，我会在学校宣传这件事，尽量鼓励学生们参与。”

就在这时，门外传来一阵脚步声，村里的读书积极分子小张走了进来。

此时，骆小妹也在旁边，她眼睛紧紧盯着骆志松，脸上满是对打猎技能培训的期待，仿佛已经迫不及待地想要参与其中。

小张显然听到了两人的谈话，脸上带着不以为然的神情。

“骆大哥，我觉得读书才是出路，打猎没有前途。”小张直言不讳地说道，语气中带着一丝质疑。

骆志松没有生气，他知道小张是个有理想的年轻人。

他微微一笑，耐心地说道：“小张，我理解你的想法。读书当然重要，但打猎也是我们村的传统产业，有着巨大的潜力。”

他从口袋里拿出一份市场数据，递给小张，“你看，这是我们家族在打猎产业中的发展实例。随着市场需求的增加，打猎不仅能养活自己，还能带动村里的经济发展。”

小张接过数据，仔细地看了看，纸张在他手中发出轻微的摩擦声，脸上的神情逐渐缓和下来。

他抬起头，眼中多了一丝思索，“骆大哥，我明白了。或许打猎真的有它的价值。”