手机浏览器扫描二维码访问
夜影一边用星辰巨剑斩向袭来的黑色触手,一边思索对策。
突然,他手中的黑暗之剑剑柄发出一阵奇异的颤动,一股黑暗力量顺着手臂涌入他的身体。
夜影心中一惊,正欲抵抗,却发现这股力量似乎在与他体内的星辰之力产生某种共鸣。
在这股共鸣的引导下,夜影试着将星辰之力与黑暗力量融合,注入到星辰巨剑之中。
刹那间,巨剑光芒大盛,剑身竟延伸出一把完整的黑暗之剑,剑刃上闪烁着黑与星交织的诡异光芒。
夜影来不及细想,挥动融合后的宝剑,朝着黑色触手斩去。
这一次,宝剑轻松地将触手斩断,被斩断的触手化作一团黑烟消散。
神秘人见状,眼中闪过一丝惊恐。
夜影趁势施展出融合力量后的“星暗归一斩”
,一道黑白相间的剑气如蛟龙般冲向神秘人。
神秘人全力抵挡,但这一击威力太过强大,直接将他击飞出去,重重地撞在神庙墙壁上。
神秘人身负重伤,但仍然凭借着顽强的意志力挣扎着想要站起身来。
他那原本就苍白如纸的面庞此刻更是毫无血色,满脸都是绝望和不甘交织在一起的复杂神情。
尽管已经到了这般田地,可他心中仍存一丝侥幸,妄图做最后的垂死挣扎。
然而,星辰、林风与苏瑶又岂会轻易放过这个作恶多端的家伙?只见他们三人默契十足地对视一眼后,便同时施展出了各自最为强大的法术。
首先出手的是星辰,他双手快速结印,口中念念有词。
随着他的施法,周围的空间瞬间变得扭曲起来,无数闪烁着耀眼光芒的星芒从四面八方汇聚而来,形成一股恐怖至极的“星辰风暴”
,带着毁天灭地般的威势朝着神秘人席卷而去。
紧接着,林风也毫不示弱。
他深吸一口气,将全身的灵力都灌注于手中的长剑之上。
刹那间,狂风呼啸而起,围绕着剑身盘旋飞舞。
林风大喝一声:“风神怒号!”
随后猛地一挥剑,一道凌厉无比的风刃便如同闪电一般直直劈向神秘人。
最后轮到苏瑶,她轻启朱唇,轻声吟唱着古老而神秘的咒语。
片刻之后,一股刺骨的寒意骤然弥漫开来,所过之处连空气都仿佛被冻结成冰。
苏瑶玉手轻点,娇斥道:“绝对零度冰封!”
一道幽蓝色的寒气光束激射而出,以迅雷不及掩耳之势射向神秘人。
面对这三道威力惊人的攻击,神秘人即便再有通天彻地之能,此时也是无力回天。
只听得一声惨叫响起,神秘人的身体在这三重攻击之下彻底崩溃,最终化作一缕缕漆黑如墨的浓烟缓缓消散在空中,再也不见了踪影。
解决了神秘人,众人也松了一口气。
此时,神秘人刚才站立的地方出现了一道暗门。
众人顺着暗门进入,发现里面摆放着四件散发着黑暗气息的物品,正是其余四件黑暗圣器。
神秘人端详着这些圣器,说道:“黑袍人集齐这些圣器,就是为了开启黑暗世界的通道。
如今我们集齐了圣器,或许能利用它们阻止黑袍人的阴谋。”
夜影点头,眼神坚定:“我们立刻带着圣器去找黑袍人,彻底终结这场黑暗危机。”
众人带着五件黑暗圣器,离开了极北之地的神庙,朝着黑袍人可能出现的地方赶去。
一路上,他们感受到空气中弥漫着愈发浓烈的黑暗气息,似乎黑袍人的复活仪式已经在紧锣密鼓地筹备之中。
他们能否及时赶到,利用黑暗圣器阻止黑袍人复活黑暗法师,拯救整个世界?一场最终的决战即将拉开帷幕,世界的命运悬于一线。
喜欢道影天涯请大家收藏:(aiquwx)道影天涯
运动员王欢受伤退役,堂堂全国亚军落魄到给人按摩。不料他租住阁楼竟有一个传送门,通往未来末世文明之塔。里面有基因药物,未来三百年科技艺术等文明精华。王欢逆天...
龙蛇阳神,大唐双龙,破碎虚空,覆雨翻云,诛仙蜀山,完美遮天,雪中悍刀,风云霹雳,天子神兵,仙剑西游,洪荒封神,仙逆求魔,永生莽荒,吞噬星空一切因神秘的诸天宝鉴开始。上一世凡人之躯,老迈垂死这一生定要问鼎巅峰,长生不死!试问苍天,可有永恒?穿梭于诸天,行遍在万界,寻觅那永恒之道!完本老书洪荒之魔临万古,不过...
附身废帝刘辩,执掌召唤猛将系统。刘备有关羽张飞,我有秦琼李存孝!千年名将汇聚一堂,缔造宏图霸业!新书三国最强主宰求支持!...
她是被他抛弃的人。也是他用尽手段娶来的妻子。本以为这是他一时兴起的另一个游戏,她避无可避也就奉陪到底。人人都说她是陆少心尖上的女人,因为只有她敢甩他的脸子,而他始终微笑着说她开心就好。但是只有她自己知道,她是他最憎恶反感的女人,因为他眼睛一眨不眨就把她丢在荒山野岭不闻不问,为了逼她无所不用其极。后来他如愿以偿,她被扫下堂,那天下了大雨,她身下鲜血淋漓,脸上分不清是雨水还是泪水,却笑着对他说了九个字,那时候他才知道,自己究竟失去了什么。时过境迁,蓦然回首,才发现,这世间,面孔千万,你最好看。...
一场雷击事故险些要了我的命,但也让我拥有了意想不到的能力在经历了被恶鬼缠身的危机之后,我与死神达成合作,成为死神的代理者,并正式加入灵异怪谈社,开始了一条降妖伏魔渡鬼的不归路。灵异怪谈社只要钱到位,没有我们解决不了的麻烦。读者群822847246...
皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...