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“坐!”
老校长很温和的做了个手势,然后将羊皮纸摊在了那个书桌上。
陈杰克坐下后,邓布利多很耐心的一一解释那些猜想的疏漏之处。
“魔咒是人类群体意识的某种表现形式……”
“黑魔法会引动群体意识中汇聚起来的黑暗邪恶思绪潮流,对黑巫师造成不可逆的改变。“
“很了不起,某种程度上也解释了我心中的一部分疑惑。”
“但是这个推论还是太过粗陋和原始,比如这上面就没有解释清楚一开始你提出的疑问,魔咒和施法意图之间的联系。”
陈杰克:“教授,你是怎么看待这种联系?”
陈杰克想听一个明确的回答。
老蜜蜂笑了笑,然后他的右手食指尖端,亮起一道荧光,他在桌面上画了一个泛着银光的图案。
正三角形包裹着圆圈,圆形里面有一竖线。
死亡圣器的符号。
这个世界中最有名的神器,陈杰克怎么可能没有调查追寻过,所以他一眼就认出这图案代表什么了。
“教授,你这是?”
“哦,看来你知道这是什么,陈同学!”邓布利多点点头,“有很多人都追寻过死亡圣器的力量,但却很少有人去探索佩弗利尔三兄弟这个故事背后所隐藏的意义。”
“对,没错。”陈杰克立刻醒悟过来,“不管死亡圣器是怎么来的,它们一定是被人……或者被什么铸造出来的。它们远比一般魔法事物强大的力量就代表着,其背后一定有着现在我们不知道技艺,而这种魔法技艺往往蕴含着某种其他人不知道知识。”
“校长,您的意思它们代表魔法最为基本的三个要素吗?”
邓布利多:“陈同学,要不你猜猜看它们各代表什么。?”
陈杰克低头盯着那个银光闪闪的图案,“我想想……老魔杖是那个竖线……被握住手中,被巫师执掌……应该是代表最巫师本身的意志,也就是施法意图,这是三要素中能被巫师掌握的。”
“隐形衣,三角形……能够遮蔽死神的视线,隐没巫师使其不被发现……没错,这应该就代表着魔咒,是我提出的那个人类群体意识海洋……这就代表着死神……,因为是人类的群体意识,所以巫师根本不可能将其避开。而且我记得在古罗马时期,有些魔咒的施法形式就是写在倒三角形的羊皮卷上……对就是这样,一切都说得通了。”
“我的羽毛笔呢!我得赶快记下来。”
陈杰克马上站起来,在床头柜边一阵翻腾,找出羽毛笔,沾上墨水,立刻在那张羊皮纸的最下面书写起来。
等其写完后,他才不好意思摸摸脑袋,对邓布利多说:“真是抱歉,先生,我实在太过兴奋了。您的这个观点太有启发性了,没想到上百年前,就有巫师是如此看待魔法。”
邓布利多微笑着看着面前小巫师,他仿佛看到了另一个老友年轻的模样,这种对于魔法研究强烈的兴奋……也让他也感到了一股久违的活力。
他接着说:“陈同学,暂时不要轻易下结论,你还没有说其中最神奇的一个圣器?”
“复活石?圆形……这不就肯定代表魔力了吗?”
“不不不……”邓布利多指了指桌面上死亡圣器的符号,“你再仔细想想那个故事三兄弟他们遇到的死神,他们追求的东西。这些究竟意味着什么……以及这个图案为什么是这样组成的,它代表着三要素之间怎样的联系……仔细想想,陈同学。”
陈杰克开始仔细回忆起三兄弟的传说。
喜欢HP:汤姆老师,请叫我陈同学!请大家收藏:(www。aiquwx。com)HP:汤姆老师,请叫我陈同学!
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