海岸线文学

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第140章 师源再扩育新师（第2页）

“走！”我大手一挥，眼中闪过一丝精光，“去会会这几个老学究！”

我大步流星走进学府，就看见几个老学究正襟危坐，摇头晃脑地给学生们灌输“唯有读书高”的思想。

我咳嗽一声，吸引了所有人的目光。

“咳咳，几位老先生，打扰了。”我拱了拱手，皮笑肉不笑地说。

一个白胡子老学究斜着眼看我：“你是何人？竟敢打断老夫讲学？”

“在下鲁一鸣，忝为本地教化之事略尽绵薄之力。”我微微一笑，这老小子还挺拽，看我怎么治你。

“几位老先生说读书是为了功名，这话没错，但也不全对。读书，更是为了明理，为了开阔眼界，为了建设家国，为了……”我滔滔不绝地讲起了我的教育理念，从个人发展到国家富强，从古今中外到天文地理，听得老学究们一愣一愣的。

最后，我总结道：“咱们这师资再育新举，就是为了培养更多优秀的教师，让更多孩子有书读，读好书。这可不是什么旁门左道，而是利国利民的大好事！老先生们饱读诗书，更应该明白这个道理。”

几个老学究你看看我，我看看你，最后白胡子老学究叹了口气：“鲁大人所言，老夫心服口服。是我们目光短浅了。”

搞定！我心里暗爽，看来这嘴炮技能还是得常练啊。

新一批教师的培训很快就开始了，一切似乎都进行得很顺利。

然而，新的问题又出现了——教材不够！

看着林夫子愁眉苦脸的样子，我揉了揉太阳穴。

真是按下葫芦浮起瓢啊！

看来，得再搞个大动作了。

“林夫子，召集本地学者，我们要……”

……“林夫子，召集本地学者，我们要搞个大的！”我大手一挥，颇有指点江山的气势。

林夫子一脸懵：“大人，搞…搞什么大的？”

“编教材啊！搞教育，没教材怎么行？总不能让孩子们天天读四书五经吧？咱们要编一套全新的教材，从启蒙到进阶，涵盖天文地理、人文历史、数算格物……总之，要让孩子们学到真本事！”我越说越兴奋，感觉自己像个穿越版的教育部长。

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林夫子眼睛一亮，随即又皱起了眉头：“大人，这…这可是个浩大工程啊！编写教材需要耗费大量的人力和时间，咱们……”

“怕什么？兵来将挡水来土掩！人手不够就招募，时间不够就加班！总之，教材必须得编出来！”我信心满满，不就是编教材嘛，想当年我可是熬夜写论文的高手，这点小事还能难倒我？

消息一出，整个县城都沸腾了。

有支持的，有反对的，有观望的，各种声音此起彼伏。

王乡绅更是跳出来带节奏，说我这是“不务正业”、“劳民伤财”。

我冷笑一声，这老小子又出来蹦跶了，看来不给他点颜色瞧瞧，他是不知道马王爷有几只眼！

我直接放话：“谁要是能编出比我更好的教材，我就把教化之权交给他！”此话一出，全场鸦雀无声。

王乡绅的脸都绿了，他哪懂什么教材编写啊，纯粹就是为了反对而反对。

在周郡守的支持下，教材编写工作正式启动。

我召集了一批有志之士，包括赵秀才这样的年轻学者，甚至还有一些民间高手。

我们一起讨论教材内容，搜集资料，编写稿件，忙得不可开交。

然而，事情并没有我想象的那么顺利。

学者们理念不合，经常吵得不可开交；资料匮乏，很多内容只能靠口口相传；时间紧迫，大家经常熬夜加班……

看着堆积如山的稿件，我揉了揉酸痛的太阳穴，突然感觉一阵头晕目眩。

“大人，您没事吧？”林夫子关切地问道。

我摆了摆手：“没事，就是有点累……”

就在这时，一个学童气喘吁吁地跑进来：“大人！不好了！王乡绅他……”

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