海岸线文学

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第7章 适时放手把自由还给让孩子（第5页）

父母爱孩子没有错，但不能溺爱。为了孩子的将来着想，父母应该从小培养孩子良好的品格，提高孩子的各种能力，这才是科学地爱孩子。

9。“一切责任由你自己负！”

自立是自觉独立，自强是自信坚强。自立自强是面对困难独立解决不畏惧，是面对困难相信能攻关！自立自强的孩子，就好像翱翔的鸟儿，向往广袤的天空；自立自强的孩子，就好像游泳的鱼儿，向往无垠的大海。

现在的孩子生活随着生活条件的优越，而在不知不觉中养成了许多不良习惯。过度依赖父母就是在这种条件下形成的最具典型的坏习惯，也是孩子自立自强路上最大的阻碍。孩子过于依赖父母，一定是父母的“过度保护”和“一手包办”导致的，但孩子并不会意识到依赖会对自己的成长有多大危害，也不了解依赖的习惯会影响自己的美好前程。

但是，父母必须要意识到这一点，否则，你对孩子的“爱”就是变成“害”。我们可以给孩子耐心讲明依赖会造成的种种不良后果，让孩子认清楚依赖的危害，并从各种实际行动上让孩子试着独立，学着自强。

婷婷习惯睡懒觉。每天早晨，她都要妈妈催她几次，才慢吞吞地起床。如果真迟到了，她就会抱怨父母不催她起床，害得她受老师批评。

后来，婷婷的父母就商量：“婷婷一直这个样子不行，咱们得换个方法了。”晚上，婷婷回家后，爸爸说要跟她聊聊。

爸爸告诉她：“婷婷，你上学是你自己的事情，不是我们的事。从明天早晨开始，该几点起床你定好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，肯定没人叫你，一切责任由你自己负！”

没想到，第二天早晨闹钟一响，婷婷就腾地跳下床来。从那天开始，婷婷起床上学都不再用父母催了。

培养一个自立自强的孩子，是每个父母的心愿，也是父母给予孩子最珍贵的礼物。拥有自立性格的孩子，学习能力更好，耐挫能力也会更强。

“养不教，父之过”，我们不能养孩子一辈子，而是要教会孩子本领、技能，这样即使我们不在孩子身边，孩子也能够照顾好自己。

日常生活中，孩子能做的事情父母要让孩子自己动手，尽管年龄小，但是他们能做的事情有很多：摆碗筷、擦桌子、帮忙扫地等家务活。

在孩子不断的动手学习过程中，掌握更多的技能，也能感受到成功的喜悦，自信心也就慢慢的建立起来了。当成功的喜悦激发起孩子越来越喜欢自己动手和探索的兴趣时，也就是孩子真正走向自立自强的开始。

在孩子遇到问题时，父母不要第一时间出手相助，而是应该先鼓励孩子自己动脑、动手去解决问题，让孩子发觉自己的潜能，认识到自己的能力。

因此，无论孩子做什么事情，父母都应该让孩子独立把事情做完，如果失败了引导孩子动脑思考，再换另一种方式去做，直到孩子独立把事情完成。

家里的一些简单事情，父母可以多跟孩子说说，听听孩子的建议，并鼓励孩子说出自己的想法与意见，让孩子学着参与决策。比如我们周末去哪儿玩？窗帘换什么颜色的比较好看？

还有如果是要分房睡的话，可以带孩子去采购需要的东西，让孩子挑选自己喜欢的床，还有一些房间的装饰品，让孩子按照自己喜欢的方式一起布置房间。

从简单的事情让孩子参与进来，这样可以让孩子学会独立思考，并且能够使孩子体会到自己在家里的重要性，锻炼孩子自主能力的同时，还能培养孩子的责任心和主人翁意识，从而减少孩子依赖心理的产生。

在孩子独立完成一件事情后，父母应该有意识有针对性的表扬孩子，这样能激起孩子的昂扬斗志和自尊心，从而产生“别人能做的事情，我也能做到，别人不能做的事情，我也要想方设法完成”的信心。

父母对孩子的斗志进行鼓励，孩子就会采取进一步的行动，这样就帮助孩子从心理上和行为上脱离了依赖的恶习。慢慢的，孩子也会学会用实际行动去捍卫自己的自尊心和荣誉感。

聪明的父母，要学会适当地做一个“冷漠无情”的人，一个讲原则、有底线、知分寸的家长，不能事事处处迁就孩子，要对孩子定立规矩、明确要求、作出表率，建立起科学的育儿观和制度，用理性、克制、科学的态度教育孩子。并通过带领孩子一起体验真实生活，一起克服困难、一起创造美好家园，慢慢培养孩子自立自强的性格，使他学会独自想办法去解决问题，成为生活的强者。

10。“孩子，你该有自己的理想。”

家长对孩子的未来，一般都怀有预期心理，这是无可厚非的，可以说，对孩子寄予希望、怀有预期，是为人父母的一种本能。但是，这里面也有个度的问题，如果父母按照自己的意愿为孩子设立一个又一个的目标，把孩子当作实现自己梦想的工具，这就错了。

有的父母把自己儿时没有实现的理想和愿望，就想通过孩子来完成。比如有的家长小时候喜欢画画，梦想着能成为一名画家，由于经济条件不好，没能深造绘画，就特别希望孩子能成为一名画家。

有的家长没能考入自己的理想学府，就想让孩子去考那所学校。有的家长想当一名医生却成为了一名警察，就要求孩子去学医。

像类似的父母把自己没有实现的人生理想寄托在孩子的身上，把孩子当成实现自己理想的工具，会对孩子的成长起到消极作用。

作为父母，不能把自己的意志强加在孩子身上，也不能给孩子设计特定的成长模式，因为孩子是一个独立的个体。如果家长对孩子的预期中携带有家长的意志，而孩子如果也必须接受这种意志的话，那么这就对孩子构成了一种压力，孩子要实现家长的希望，就需要按大人的想法、意思、要求去做，这样一旦当孩子令家长失望后，就会背上不小的精神负担。

一般来说，家长自认为给予了孩子无微不至的照顾、孜孜不倦的教诲，孩子理所当然地就应该服从自己的安排和意志，就从来不理会孩子的想法。这无疑是一种错误的想法和做法，这样做只会伤害孩子。要知道，孩子也是一个独立的、有思想的人，他会有自己的兴趣、爱好、志向和理想。孩子为自己这些目标而努力的时候，是自觉自愿、积极主动的。父母把自己的意志强加给孩子，会使孩子失去成长空间和独立意识，迷失自己心中的理想和目标，从而变得被动、机械、茫然。

父母把孩子当作实现自己梦想的工具，会让孩子觉得没有自我、没有自尊，像一个没有生命的机器人一样受人摆布，只能按照父母编制好的程序“运行”。在这种压抑、扭曲的心态下，孩子会产生抵触、反叛、对抗的情绪，出现情绪不稳定、与父母关系紧张、厌恶学习等不良现象，严重时甚至走上邪路；也有些孩子精神萎靡、情绪低落，对生活、学习感到迷茫，没有信心。无论哪种情况，都对孩子的心理健康极其不利，甚至导致严重后果。

真正聪明的父母不会把孩子当作实现自己理想的工具，而是这样做。

有一位妈妈，很希望自己的孩子将来能成为教师，因为这是她的梦想。可是有一次孩子小声地对她妈妈说：“妈妈，我长大想当厨师。”妈妈以为他是说着玩的，就没有在意。

后来妈妈发觉孩子经常看一些“厨艺大赛”的节目，无论什么时候什么情况下，有人问他长大想干什么，孩子的回答都是：“我想成为一名厨师”。

妈妈明白了，孩子是真的喜欢厨师这个职业，她应该尊重孩子的选择。

毕竟人有一个爱好并且能持之以恒地坚持下去是很难得的。妈妈就鼓励孩子说：“孩子，你应该有自己的理想，只要自己喜欢就好！想做一名厨师，那我们也要做一个有知识有能力的高级厨师。”

妈妈觉得孩子的人生应该还给他自己，父母的遗憾不应该奢望孩子去完成。

一个人有自己的理想，就会有强烈的欲望去努力去实现。这对孩子的成长具有强大的牵引和激励作用。

聪明的父母不会把孩子当作实现自己理想的工具，而是尊重孩子的意愿，支持孩子的理想。聪明的父母不会给孩子设计路线，而是让孩子勇敢开阔属于自己的人生路。