海岸线文学

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第六章 提高成绩掌握更多记忆法（第2页）

背景：土地所有制改变，封建经济要求发展；

各国相继变法，公元前359年秦孝公任用商鞅实行变法。

内容：废除井田，承认土地私有；

奖励军功，废除世袭特权；

建立县制，实行中央集权；

奖励耕织，禁止弃农经商。

意义：打击了奴隶主贵族，壮大了地主阶级；

确立了封建制，奠定了统一基础。

在采用提纲记忆法时，一是要面对实际，该用此法的就用，不该用的不要画蛇添足；知识多时当用，极短的知识就无任何必要了。二是要在理解知识的基础上采用，不了解提纲的主体知识而单独去看提纲只会一知半解。三是要及时温习，提纲虽然简明扼要，但也不是一下子就能镌刻在心中的，也应经常复习，经常默写，这样才能历久不忘。

概括记忆法

学习中的课程多，难度大，面对每门课程一大篇一大篇的内容，我有一种不知从何学起的感觉，觉得要记忆的东西实在太多了，无从下手。妈妈告诉我说：“这就需要对知识进行减肥，进行概括记忆。”

1敝魈飧爬ǚāＨ绨⒎鸺拥侣薅律：“在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。”我们可以把定律归纳为四同：即在同温、同压条件下，同体积的气体含有相同的分子数。进一步缩记为：同压、同温、同体、同分。记忆一些课文的时候，也可以采用这种方法。

2狈掷喔爬ǚāＨ缂且涞缁学一个原理：氧化——还原反应原理。两个转化：电能——化学能的转化。三个条件：电解质溶液、电极、导线或电源。四个池子：原电池、电解池、电镀池、精炼池。经过这样的概括，是不是感觉记忆负担轻多了？

3泵称概括法。如我国黄河中下游的省市有：河北、河南、山东、山西、陕西五个省和北京、天津两个市。可以概括为：二市一陕四河山。

4彼承蚋爬ā６孕枰记忆的知识按顺序进行概括，记忆时突出其顺序性。这种方法能突出识记知识的原貌，防止遗漏。如“一部分人先富起来，再带动人们走向共同富裕的过程中至少有三个作用：第一，示范作用；第二，帮助作用；第三，带动作用。”可以按其顺序概括为“一范二帮三带动”。这样读起来顺口，记起来方便。

5笔字概括法。用数字来概括识记材料，如“四项基本原则”、“三个代表”。

古人云：“百炼为字，千炼成句。”呕心沥血炼字锻句，就是一种概括。概括记忆法就是对识记材料进行提炼，抓住关键或是要点的记忆方法。当然，概括时需要你积极思考，只有经过充分思考，才能把事物的精华提炼出来。在简化和提炼的过程中，你对材料认识提高了，理解加深了，就容易与头脑中原有的知识结构相连，不容易忘记。

重点记忆法

我是一个比较善于归纳总结的学生，因此，每次老师上完课后，我都会把老师每节课的上课思路总结一下。在这一过程中，我发现老师每上一节课，都会做一些铺垫，通过这种方式来加深我们的印象。所以，对于我而言，每上一节课就像跟着老师做一次旅行一般，大脑要不断思考新问题。而且要从老师的这种讲解中，找出什么是重点，以及它和其他知识之间的关系。否则，就会渐渐遗忘老师所讲授的内容。

1闭页鲋氐恪Ｔ谡庖还程中，你可以用本子或者其他书盖住难以记住的内容，先行背诵。当背到这一部分时，如果实在想不起来，可以拿开本子或书，认真而仔细地看一下。反复几次，想不记住都难了。这样，重点内容记住了，其他部分相信也差不多了。

2卑盐罩氐恪Ｈ说拇竽匀萘渴怯邢薅鹊模不可能记住所有的东西。所以，对于所学知识并不要求全部进行记忆。只要求你会分析，从分析中，提炼出哪些一定要记住，哪些可以不记。如公式、定理等本质要牢记，而由此推导出来的复杂公式没有必要背下来。

3被知识结构图。把自己学过的知识画出一幅知识结构图，由此可以明白知识间的相互联系。自己来总结，就能让这幅图留在自己的大脑中，而且人们一般形象思维都比较强，所以在需要的时候可以立刻回想起来。

4弊芙嵋焱。比较各知识点之间的异同，并用自己的话总结概括出来。这一过程虽然稍显麻烦，但你可以清晰地区分那些容易混淆的概念，而这些自己总结出来的规则，总会记得格外清楚。

5惫槟芍识点。对每个知识点进行归纳，标明它的适用范围限制条件。这实际上就是在总结十分实用的规律，帮助自己轻松应对考试，准确地识别出试题中的各种陷阱。

6弊约鹤芙岬牟攀粲谧约骸８着别人学知识，知识就是别人的，而只有自己总结出来的知识才是属于自己的。背别人的结论既辛苦，效果又不好。而自己总结出来的结论不用专门去背，也能记得很牢。

在学习中，并不需要把全部内容都记住，事实上，这也是不可能的。很多人也都有这样的发现，每当你记忆某一段材料时，记忆并不是按顺序进行的。往往是先记住了其中一段，也许是第一段，也许是中间的某一段，然后再记住更多的，直到全部记住为止。这是为什么呢?原因就是记忆有一个自动选择的机能，它往往根据自身的兴趣来选择要记忆的重点。只有这样，才能更牢固地掌握知识。

形象记忆法

现在随着年级的不断升高，需要记忆的知识是越来越多了，学习的压力也越来越大了。以前老师让背诵，读几遍就记得差不多了，可现在，是怎么也记不住了。难道是自己脑袋坏了吗？为此，我还单独去向老师请教，老师听后告诉我说：“你的原因出现在没有进行形象记忆。”

1毙蜗蟊扔鳌Ｈ缒橙税说，人们就称他“乌鸦嘴”；某人瘦得可怜，比喻为“电线杆”；某人头脑灵活就比喻为“猴精”等等。

2焙鹤中蜗螅核绽威西岛像“斤”字，苏拉威西岛，“斤斤”计较；白海像“七”字，白海旁有白石，白石画家本姓齐（七）。

3痹擞媚Ｏ瘛Ｈ缪习时可以借助模型、图像、照片、录像、电影、电视、幻灯片等，通过对它们的观察来获得对事物的感性认识，增强记忆的牢固性和持久性。

4弊帜感蜗螅汉诤Ｏ瘛癋”，轻轻掀起我的黑发（F）；波罗的海像“K”，“菠萝”圆圆像脑壳（K）；特立尼达岛像“J”，特立尼达有捷（J）达轿车。

5庇镅悦枋觥６杂诔橄蟮牟牧峡梢杂眯蜗蠡的语言来阐述，也就是所谓的深入浅出，记忆起来就会快得多。

6毙蜗筇卣骷堑赝肌：南像人头，湖南的领袖“头”像最多；甘肃像水泡眼金鱼，有一种使眼睛明亮的“鱼”甘油；意大利像只皮靴，意大利军官穿大“皮靴”。

7奔负瓮夹危貉侵尴褚桓霾还嬖虻牧庑危亚洲人举哑铃（亚菱）；欧洲大陆像一个平行四边形，欧洲人拾起一只死海鸥（四欧）；澳洲像一个五边形，澳洲人笑傲江湖（澳五）；南美洲像一个直角三角形，男（南）美人如山（南美三）。

俗话说，“百闻不如一见”，意思是听到的不如看到的印象深刻。比如，记忆“计算机”只记住计算机三个字时很难记住，若在脑子中浮现出计算机的形象，我们的记忆就变得牢固多了。记忆英语单词也是如此，例如记“coin”，不能只记“硬币，”如果相应的在大脑中描绘出百万英镑的形象，就会发现这个单词好记多了。总而言之，要想把抽象的不容易构成形象的事物在大脑中描绘出来，最有效的记忆方法和窍门就是把这些抽象的事物与自己最熟悉的形象联系起来进行记忆。只要稍加练习，就能学会这个方法。

理解记忆法