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第493吸气运的石头父母爱情之安欣当上老师（第3页）

他果真是不看重成分的。

而在守备区的江德花同样也问了江德福这样的问题。

江德福回答“德花，让安欣去当老师，不是我为了赎罪。

而是安欣合适。

她是清华的高材生，人品性格能力都属于上乘。

这个岛上的大多数学生是守备区里的军人的后代。

他们以后大抵会走上父母的路。

成为我们国家各大部队的未来中坚力量。

所以，他们必须接受良好的教育。

才能更好的保卫我们的国家。

再说，你放心，这事是哪个副厂长办的，不是我给办的。

祸及不到我身上。”

“可是，葛老师可能不会这么想。”江德花想到。

江德福说的不错，安欣真的很适合当老师。

葛老师在这个岛上已经当了多年的老师，可是她踏入教室的那一刻，她教的学生对她从无尊敬，丢石子，丢泥巴还是轻的。

更别说在她的课堂上好好听讲了。

学生家长更是不把她当回事。

她每天上完课后，还会去挑粪。

不去挑，就会有学生家长提醒她。

但是安欣不同，她用她通晓古今的学识，和张口就来的把知识融入故事的能力。

以及有趣的科学小实验，和与众不同的奖励制度。

还有她的耐心，温柔，责任感。

在短短的时间内，就俘获了学生的心。

大家会亲切的称呼她为“安老师。”

有的学生还会把自己抓的小鱼小虾带给安欣。

而孩子们的变化，家长自然看在眼里。

人都会对有能力且品行好的人予以尊重。

更何况，每个孩子回家后都会给家长提我们安老师怎样怎样好。

所以老师这份工作不但让安欣走出了爱情带给她的伤痛，让她找到了成就感。

也让她短短时间内让这个岛上的人忘记了她资本家的身份。

获得了尊敬。

人们把她当成了真正的授业解惑的老师。

这让在这里教学好几年的葛老师心里很不好受。

她开始偶然接触小产出院后的张桂兰。

终于，在一个早晨，一封寄给安杰的信从松山岛寄往了青岛。

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