海岸线文学

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第142章 冉秋叶（第3页）

很快，两个人就闲聊了两句，关系熟络了不少。

李敏下在马素芹的教导下，也认得几个字，就连忙拿出儿歌三百首，给冉秋叶唱了几句。

见李敏下这么小，就能认得字，冉秋叶止不住的点着头。

“好，这孩子真聪明，是个读书的好料子！”

“你是说要给她蒙学吗？”

“那还是要看她的兴趣，要不然太早的蒙学，她会有抵触情绪的！”

“……”

蒙学是个很重要的事情，旨在让儿童对读书产生兴趣，同时也打一些基础，和后世的幼儿园是不同的。

后世的孩子，大多是没有蒙学的，很容易就产生厌学情绪。

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李家也有蒙学的传统，不过那些东西过于陈旧，李鹤年不想交给李三爷去弄，他想让李敏下学一点新东西。

如此一来，冉秋叶自然是最佳人选。

“对，就是蒙学！”

“我以为您从海外归来，不懂这个东西！”

“敏下比较喜欢音律和与人打交道！”

“我想就从这两方面入手吧！”

“……”

闻言，冉秋叶认真的思考了一下，很快就有了想法。

“那要不先让她学一些古诗词吧！”

“从中体会文字的韵律，和一些古人的故事，体会诗词中的情感表达！”

“……”

相对于李三爷的那套仁孝教育，冉秋叶的这套是要更适合李敏下的。

很快，李鹤年就跟冉秋叶聊了不少，算是正式给李敏下找了个启蒙老师。

不多时，马素芹的饭也好了。

于是，几人就一起去到餐厅那边吃饭。

冉秋叶不胜酒力，便浅尝辄止的抿了几口。

很快，气氛也就逐渐热闹了。

李鹤年跟冉秋叶闲聊了两句，还是提到了傻柱的事。

“现在问这个问题可能不太好！”

“但我还是想问一下，关于傻柱的事，你是不是听人说了什么？”

“……”

闻言，冉秋叶虽然有些不自在，但也没有避而不答。

“这个…阎老师也在你们院子吧？”

“他那天刚好看到我和敏下说话，就上来搭话，说了些何雨柱同志的坏话！”

“所以，我就对他有了些成见！”

“……”

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