手机浏览器扫描二维码访问
【领主“苏小冉”向您宣誓效忠!】
【双方约定进贡比例:50%。今后“苏小冉“以任何渠道采集或收益所有资源的50%,将作为税金进贡与您】
苏小冉
职阶:领主
职业:魔法士
等级:2
力量:7
智力:12
敏捷:6
天赋:繁荣(B级)
【繁荣】:作为人族领主时,您的领主小屋自动刷出三倍平民。耕种时,粮食收益为正常状态的150%。
此刻,在苏小冉得领主小屋客厅之中,陈洛坐在松软的羊绒沙发上,看着苏小冉得属性。
苏小冉则忐忑得站在一旁,偷偷拿余光打量陈洛。
此刻的苏小冉已经回去换了一身衣服。
黑色蕾丝花边的长裙,衬托出她皮肤更加白皙。
黑色的秀发高高盘起,一张俏脸因为刚刚的意外,见到陈洛不由红的滚烫。
宗泽,奥兰,艾莉西亚则侍立在陈洛下首。一言不发,不知道在想什么。
领主效忠之后,被效忠一方就可以看见效忠领主的属性面板。
苏小冉的等级和属性惨不忍睹,领主天赋却相当强势。
虽然只是B级,但前期说不好能比宗泽的A级天赋【仁爱之王】发育更快……
怪不得一周多点的时间,她的领地人口就超过了1500……自己这是又捡到宝了。陈洛看了一眼局促站在一侧的苏小冉,心中暗道。
宗泽的领地虽然也有一千多人口的,不过那是因为自己前期借了他8000魂晶,后面得到了一整个金属矿,更是导致领地繁荣度大涨之后人口繁荣度暴增。
而苏小冉则什么都没有,只是靠着领地附带的魂晶矿招募了一部分的民兵和农民……
在建立起了城墙的同时,领地四周也建立起了500多块农田,同时还建立起了上百个畜栏,用于养殖鸡鸭牛羊……
要不是自己,她搞不好种田都能种出一方不弱的势力……
这是个人才,值得拉拢。
“不要紧张,既然你选择效忠我,之后就是自己人。我对自己人向来不错。“
陈洛带着和煦得笑容,让苏小冉坐到自己边上的沙发上。
“是,就是不知道,我今后该怎么称呼您?“苏小冉小心翼翼的说道。
别怪她表现得过于怂,哪怕对于现代人来说,假如有一个人对你的生命生杀予夺,绝大多数都会将自己所知道的一切封建礼仪用上来力求保命。那些穿越到古代,还能对着皇帝颐指气使的穿越者,要么是真天命加身的大人物,要么就是作者自嗨罢了。
“我很快就会成立一个公会,你可以和宗泽一样,叫我会长。”
“这个游戏还能成立公会?”苏小冉诧异的说道。
“当然,前提是需要统一一个县。然后才会得到公会的建立权限。”陈洛点了点头。
苏小冉敬畏的看了陈洛一眼,因为她对这个信息一无所知。她哪里知道,这是陈洛从前世带回来的信息,这个世界没有第二个人会知道,除非有第二个重生者。
陈洛说完话,自顾自的打开系统面板上的虚拟世界地图。玩家之间可以互相用虚拟地图交流,因为都可以看到系统面板。但和奥兰伊萨卡等这个世界的原住民来说,则看不到面板,因此之前只能用沙盘来交流。
目前地图上还是迷雾一片,陈洛点亮的只有一片扭曲森林,和名为青车县的县区的一小块地图。(在苏小冉宣誓效忠之后,她已经探索过的区域,将会和陈洛共享。)
“我看到这块地图叫做青车县,能给我说说青车县的势力吗?”
“是。”苏小冉乖巧的点了点头,结合自己一周的见闻,对陈洛知无不言:
“现在已知的,青车县大概有三百多名玩家,我们所在的,叫做河间区,目前河间区大概有16名玩家。大多数位于这条名叫白鹿河的河流的西南岸。紧靠着森林,所以领地有大部分都在林区。“
身在灵气复苏的武道时代,却拥有了去往修仙世界的能力!苦于没有习武资质的方正表示不练武了。我修仙!!!什么?修仙世界已近末法,灵气稀缺?天材地宝匮乏?能...
1158年,即南宋绍兴二十八年。这个时代,四大发明已经改良完毕,运用在了社会生产之中,有纸,有火药,有科举,有科技,有发达的商业,有充足的人口,社会生产力远超汉唐。同样在这个时代,金国称雄中原,西夏盘踞西北,大理割据西南,南宋偏安一隅。大西北和中亚地区,西辽尚未失去恢复故国的理想。大草原上,蒙兀部缓慢发育,正在积蓄着足以颠覆世界格局的恐怖力量。如何在这个四分五裂的大争之世中找寻到一条能走向光明而非沉沦的道路呢?首先,当然不能对南宋报以任何形式的期待。注前中期不涉及火器,不喜者勿入。...
灰土上所有人都相信,埋葬在危险和饥荒中的某个遗迹深处,有通往新世界的道路,只要能找到一把独特的钥匙,打开那扇门,就能进入新世界。在那里,大地是丰饶的,就像...
这里是蛮荒的世界,这里是太古的战场!神明高居星空王座,燃烧军团杀声震天!看我…一拳撕裂天空,一脚踏碎大地!狐仙,你确定你说的是数码宝贝!?...
陛下非要与本宫作对吗?武后凤眼含煞。李治畏惧地往后退了一步,吞了口口水道朕不敢不对!李卿,李卿何在?三朝功勋之后李钦载窜了出来,按住了李治不断后退的身躯,沉声道陛下,别怂!李治仿佛找到了救星,拽着李钦载的袖子低声道朕不怂,一点都不怂,李卿,朕授权你帮朕教训她!...
皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...