海岸线文学

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第257章 凡事都有兆（第1页）

小张在派出所门口等小王。李秀娟的事让他也开始留心。眼睛上的伤是人打的还是自己撞的，他们警察还看不出？

在结合戚薇薇的那些话，他这后脖子瞬间发凉。南塘镇老百姓的事就是他们的事，不能让小事，最后变成大事。

小王啃着肉包走来，看见拉长脖子的小张，他那看自己热切的眼神，让他有种不祥的预感。

果然，小张大步朝他跑来，一把勾住脖子：“走走走，你跟我去找大妈们聊聊天。”

“有案子？”小王立时敏感。

在南塘镇，谁不知道大妈知道的情报最多。

小张不说话，拉起小王就走。

镜心院又开始安静的一天，但这戚薇薇的心里却并不安静。

芊霞要做老师，她担心老师的工作不好找。老师始终是国家编制，只要是编制都会有名额上的限制，镇上的公立小学只怕不好进。私立的要求也不低，现在私营学校更看重教学质量，所以从公立小学重金挖老师。

倒是外面的辅导班和网络学校倒是在招老师。可是这样对初入人世的芊霞，一点益处都没有。隔着屏幕教学，和孩子们没有丝毫真实互动，芊霞又怎么去了解孩子？明白师范教材里《青少年心理学》的良苦用心？

一个连孩子都不会尊重相处的仙族，又怎会学会尊重凡人？

作为引渡人，她戚薇薇不是把仙族推出门就结束了任务，她要看护他们一路，以防他们在凡间迷失。

芊霞是一个及其认真负责的人，她已经有了做一个好老师的基础。戚薇薇有那么一点期望，她期望芊霞，能成为一位好老师，成为别人命运的指引人。一个好老师，是最宝贵的财富。

“哗啦啦啦。”芊霞在房间里书越看越快，越看越莫名，做老师不是应该传道受业？为什么要学那么多奇奇怪怪的，跟老师不沾边的东西。

从昨天拿到《青少年心理学》，到今天什么《教学发展》，她就一直迷惑，我教书，为什么还要关注青少年心理？要管什么教学发展？

她教书很简单，准备一根教鞭，哼哼，谁不乖，抽抽抽。

戚薇薇拿着果盘进门，芊霞直接把书一摔：“为什么你们凡间做老师还要管青少年心理？这么麻烦。”

看见没，芊霞小姐姐这是把教书想地太简单了。看看那些教材，可以感受到师范学院为了培养一个敬业爱学生的好老师。很多事，上面的人用心良苦，但总是毁在人身上。

“那你打算怎么教书？”戚薇薇直接问，坐在芊霞对面。

芊霞看看四周，也没个鞭子一样的东西，拿起笔：“教鞭就够了，不听话的直接抽。”

“昨天慕云已经跟你说过，不能体罚孩子。”戚薇薇双手环胸。

“不能打，训斥总可以吧！”

“不能骂孩子。”

“关起来！”

“不能关！”戚薇薇差点跳起来，这是又要进派出所的节奏啊！

“这不能打不能骂不能关，怎么教书？”芊霞三观崩了，怎么凡间这不准那不行？