海岸线文学

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第2章 智能城市之校外辅导员走向海洋强国教育从娃娃抓起（第1页）

潜龙面对着智能教室大厅内环坐的这些天真可爱的孩子们，笑嘻嘻地说着:

“同学们都非常的喜欢吃大虾吧？喜欢吃各种海鲜美味吧？在幼儿园和学前班应该也是都初步看图认识了一些海洋生物，下面请同学们先看下一些图片和教学视频。”

潜龙一边说着，一边便打开了AI智能教育系统投影仪，讲台上的大型智能屏幕便现出了精美的各种各类的海洋生物图片，背景图也立刻显示出一片广浩的大海，随之而来的海涛声里刻片汹涌澎湃地回响在教学大厅内。

同学们都不约而同地发出了：

“哇哦，哇哦～”

“哇塞，太美了。…”

“下海了~~，”

“好吓人~~这海里浪涛也太厉害了吧。…”一一

一一个别胆小的同学不由自主地出发这样的感慨。

放完约十五分钟的教学短片后，潜龙对同学们说道:

“同学们，下面提问大家一些问题，请同学们举手回答，答对的同学奖励一面小红旗。”

“好！沈老师快问吧。”一个性急的调皮小男生边举手边站起来对着潜龙说道。

潜龙笑着看向他，摆摆手说:“小同学够性急的，老师还没提问，你就先来个毛遂自荐加先斩后奏吗？…”

“哈哈～哈哈哈~哈哈哈~

哈哈~哈哈哈~哈～哈～

哈哈哈~哈哈~哈哈哈~……”

立体环形教学大厅内立刻回响起众多同学舒心欢快的笑声。

这个小男孩用右手摸了摸自己的头，不好意思地说:

“老师~~我~~我~~我~~”

“哈哈哈哈哈~~哈～哈～哈～”

潜龙笑着又接着说道:

“小同学，不用紧张，那老师就先问问你，地球上海洋和陆地哪个面积大？海洋中号称‘海底之花＇的是什么生物？”

“嗯~嗯~，老师，海洋最大，海洋占地球的三分之二，陆地面积只有地球的三分之一。”

“海底之花，嗯，老师，是珊瑚吗？我妈妈带我去过海洋馆，很漂亮的，记得妈妈对我说过，因为它很像花，在海洋里，它其实是动物，不是花。~~”

“老师，我说的～对吗？”

调皮小男生此刻变得有些拘谨和紧张起来了。

潜龙看着他，然后微微一笑，说:

“这位小同学回答的~~很正确~~满分！请同学们鼓掌。”

潜龙一边说着一边带头鼓起掌来，然后又从讲台上拿了一面小红旗向这个调皮小男生的座位走去。

“啪啪啪~~啪啪啪~啪啪啪~~”

教室大厅内很快回响起整齐而响亮的鼓掌声，潜龙向四周摆了摆双手，快步走到小男生面前，说道:

“以后等老师提完问题后，再举手要求回答，老师同意后，再站起来说话回答提问~~”

“嗯嗯嗯，好的，老师，我知道了，请您见谅啊！”

“没事，这是课堂，课堂上有课堂的纪律，希望同学们从小就牢记，养成好的习惯。”