海岸线文学

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第349章 办学堂（第1页）

老村长果然说到做到，转头就召集大家伙儿又开了个会，专门以乔老四为榜样，发表了一番慷慨激昂的演说。

内容无非是考中秀才、举人后，身份上会有什么转变，会有多大的好处，全家、全村人能跟着沾多大的光。

这些种了一辈子地的庄稼人，以前只知道考中秀才就得称老爷了，听说秀才可以见官不跪，这在一见大官小官都要下跪的老百姓看来，就是一种无上的荣耀了。

待听得考中举人后还有那么多的好处，不仅能免除徭役赋税，还能领朝廷俸禄，甚至还能当官，从贫苦的泥腿子一跃成为官身。

这可不仅是光宗耀祖的虚名，还是全家鸡犬升天的大好事啊！

一时间，家里有娃儿的乡亲们，都被鼓动得心情澎湃，迫切地跃跃欲试，要把自家的娃儿送去学堂念书。

他们做长辈的辛苦一点有什么关系？只要娃儿们有出息，以后就不用祖祖辈辈都面朝黄土背朝天地辛苦劳作、靠天吃饭了啊！

只是，乔苒打听到的有关学堂的消息，还是不太乐观。

陈掌柜曾跟她说过，走出山路的往左边十里地外，有个很大的杂姓村子樟树村，那里有一个学堂，应该不会拒绝外村人去念书。

结果乔苒过去打听了一下，那个村子确实有一个学堂，但是是在破破烂烂的一间祖屋里办的，二十多个学生，只有一个老童生当夫子。

那老童生考了大半辈子，也没能考上个秀才，就靠着在村里教书收点微薄的束修勉强维持生计。

而且老童生人太老了，精力也有限，教那几十个水平参差不齐的学生很是吃力，通常都是一起上课，随便教几个字，就让他们自己记熟、练习，至于学生能接受多少，能学到多少，那完全不关他的事。

那些学生大多是家里有点儿余钱，想让孩子认几个字不至于大字不识一个的，也有想让孩子学认字后去当账房先生赚钱的，很少有想让孩子认真念书考科举的。

即使有，条件也不允许，就老童生这样的水平，也教不了学生多少。

乔苒打听清楚后，很是失望。

这样的学堂，去了也是浪费时间。

若是光学认几个字，自家的弟弟妹妹们早都跟着四叔学认了不少字了，就连五岁的三个小豆丁，也会之乎者也了。

看来，樟树村的那个学堂去不得。

但是附近的村子，除了樟树村，也没有其他村子有自己的学堂，有钱一点的人家，都是直接请个私塾先生在家教孩子念书。

乔苒也想过找个私塾先生，但是这样的话，村里的其他孩子们该怎么办？

老村长已经将大家的积极性调动起来了，很多人家都已经把乔家人当成了榜样，都希望能跟着他们家走，以后飞黄腾达过上好日子。

乔苒想了想，还是跟老村长商量，干脆在村里办个学堂好了，夫子她去找，束修大家一起出。